2025_РП_физика_углубленный_10-11

Приложение
к основной образовательной программе
среднего общего образования
(приказ от 28.08.2025 №83-од)

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 56
с углубленным изучением отдельных предметов» (МАОУ СОШ №56)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
(ID 7351869)
учебного предмета «Физика. Углублѐнный уровень»
для обучающихся 10 – 11 классов

Артемовский, 2025г

Рабочая программа ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в
федеральной рабочей программе воспитания и в рабочей программе воспитания
МАОУ СОШ №56
На изучение физики (углублѐнный уровень) на уровне среднего общего образования
отводится 340 часов: в 10 классе – 170 часов (5 часов в неделю), в 11 классе – 170 часов (5
часов в неделю).
Предлагаемый в программе по физике перечень лабораторных и практических работ
является рекомендованным, учитель делает выбор проведения лабораторных работ и
опытов с учѐтом индивидуальных особенностей обучающихся.
СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ
10 КЛАСС
Раздел 1. Научный метод познания природы.
Физика – фундаментальная наука о природе. Научный метод познания и методы
исследования физических явлений.
Эксперимент и теория в процессе познания природы. Наблюдение и эксперимент в
физике.
Способы измерения физических величин (аналоговые и цифровые измерительные
приборы, компьютерные датчиковые системы).
Погрешности измерений физических величин (абсолютная и относительная).
Моделирование физических явлений и процессов (материальная точка, абсолютно
твѐрдое тело, идеальная жидкость, идеальный газ, точечный заряд). Гипотеза. Физический
закон, границы его применимости. Физическая теория.
Роль и место физики в формировании современной научной картины мира, в
практической деятельности людей.
Ученический эксперимент, лабораторные работы, практикум.
Измерение силы тока и напряжения в цепи постоянного тока при помощи
аналоговых и цифровых измерительных приборов.
Знакомство с цифровой лабораторией по физике. Примеры измерения физических
величин при помощи компьютерных датчиков.
Раздел 2. Механика.
Тема 1. Кинематика.
Механическое движение. Относительность механического движения. Система
отсчѐта.
Прямая и обратная задачи механики.
Радиус-вектор материальной точки, его проекции на оси системы координат.
Траектория.
Перемещение, скорость (средняя скорость, мгновенная скорость) и ускорение
материальной точки, их проекции на оси системы координат. Сложение перемещений и
сложение скоростей.
Равномерное и равноускоренное прямолинейное движение. Зависимость координат,
скорости, ускорения и пути материальной точки от времени и их графики.

Свободное падение. Ускорение свободного падения. Движение тела, брошенного
под углом к горизонту. Зависимость координат, скорости и ускорения материальной точки
от времени и их графики.
Криволинейное движение. Движение материальной точки по окружности. Угловая и
линейная скорость. Период и частота обращения. Центростремительное (нормальное),
касательное (тангенциальное) и полное ускорение материальной точки.
Технические устройства и технологические процессы: спидометр, движение
снарядов, цепные, шестерѐнчатые и ремѐнные передачи, скоростные лифты.
Демонстрации.
Модель системы отсчѐта, иллюстрация кинематических характеристик движения.
Способы исследования движений.
Иллюстрация предельного перехода и измерение мгновенной скорости.
Преобразование движений с использованием механизмов.
Падение тел в воздухе и в разреженном пространстве.
Наблюдение движения тела, брошенного под углом к горизонту и горизонтально.
Направление скорости при движении по окружности.
Преобразование угловой скорости в редукторе.
Сравнение путей, траекторий, скоростей движения одного и того же тела в разных
системах отсчѐта.
Ученический эксперимент, лабораторные работы, практикум.
Изучение неравномерного движения с целью определения мгновенной скорости.
Измерение ускорения при прямолинейном равноускоренном движении по
наклонной плоскости.
Исследование зависимости пути от времени при равноускоренном движении.
Измерение ускорения свободного падения (рекомендовано использование цифровой
лаборатории).
Изучение движения тела, брошенного горизонтально. Проверка гипотезы о прямой
пропорциональной зависимости между дальностью полѐта и начальной скоростью тела.
Изучение движения тела по окружности с постоянной по модулю скоростью.
Исследование зависимости периода обращения конического маятника от его
параметров.
Тема 2. Динамика.
Первый закон Ньютона. Инерциальные системы отсчѐта. Принцип относительности
Галилея. Неинерциальные системы отсчѐта (определение, примеры).
Масса тела. Сила. Принцип суперпозиции сил.
Второй закон Ньютона для материальной точки.
Третий закон Ньютона для материальных точек.
Закон всемирного тяготения. Эквивалентность гравитационной и инертной массы.
Сила тяжести. Зависимость ускорения свободного падения от высоты над
поверхностью планеты и от географической широты. Движение небесных тел и их
спутников. Законы Кеплера. Первая космическая скорость.
Сила упругости. Закон Гука. Вес тела. Вес тела, движущегося с ускорением.
Сила трения. Сухое трение. Сила трения скольжения и сила трения покоя.
Коэффициент трения. Сила сопротивления при движении тела в жидкости или газе, еѐ
зависимость от скорости относительного движения.
Давление. Гидростатическое давление. Сила Архимеда.

Технические устройства и технологические процессы: подшипники, движение
искусственных спутников.
Демонстрации.
Наблюдение движения тел в инерциальных и неинерциальных системах отсчѐта.
Принцип относительности.
Качение двух цилиндров или шаров разной массы с одинаковым ускорением
относительно неинерциальной системы отсчѐта.
Сравнение равнодействующей приложенных к телу сил с произведением массы тела
на его ускорение в инерциальной системе отсчѐта.
Равенство сил, возникающих в результате взаимодействия тел.
Измерение масс по взаимодействию.
Невесомость.
Вес тела при ускоренном подъѐме и падении.
Центробежные механизмы.
Сравнение сил трения покоя, качения и скольжения.
Ученический эксперимент, лабораторные работы, практикум.
Измерение равнодействующей сил при движении бруска по наклонной плоскости.
Проверка гипотезы о независимости времени движения бруска по наклонной
плоскости на заданное расстояние от его массы.
Исследование зависимости сил упругости, возникающих в пружине и резиновом
образце, от их деформации.
Изучение движения системы тел, связанных нитью, перекинутой через лѐгкий блок.
Измерение коэффициента трения по величине углового коэффициента зависимости
Fтр(N).
Исследование движения бруска по наклонной плоскости с переменным
коэффициентом трения.
Изучение движения груза на валу с трением.
Тема 3. Статика твѐрдого тела.
Абсолютно твѐрдое тело. Поступательное и вращательное движение твѐрдого тела.
Момент силы относительно оси вращения. Плечо силы. Сложение сил, приложенных к
твѐрдому телу. Центр тяжести тела.
Условия равновесия твѐрдого тела.
Устойчивое, неустойчивое, безразличное равновесие.
Технические устройства и технологические процессы: кронштейн, строительный
кран, решѐтчатые конструкции.
Демонстрации.
Условия равновесия.
Виды равновесия.
Ученический эксперимент, лабораторные работы, практикум.
Исследование условий равновесия твѐрдого тела, имеющего ось вращения.
Конструирование кронштейнов и расчѐт сил упругости.
Изучение устойчивости твѐрдого тела, имеющего площадь опоры.
Тема 4. Законы сохранения в механике.
Импульс материальной точки, системы материальных точек. Центр масс системы
материальных точек. Теорема о движении центра масс.
Импульс силы и изменение импульса тела.

Закон сохранения импульса.
Реактивное движение.
Момент импульса материальной точки. Представление о сохранении момента
импульса в центральных полях.
Работа силы на малом и на конечном перемещении. Графическое представление
работы силы.
Мощность силы.
Кинетическая энергия материальной точки. Теорема об изменении кинетической
энергии материальной точки.
Потенциальные и непотенциальные силы. Потенциальная энергия. Потенциальная
энергия упруго деформированной пружины. Потенциальная энергия тела в однородном
гравитационном поле. Потенциальная энергия тела в гравитационном поле однородного
шара (внутри и вне шара). Вторая космическая скорость. Третья космическая скорость.
Связь работы непотенциальных сил с изменением механической энергии системы
тел. Закон сохранения механической энергии.
Упругие и неупругие столкновения.
Уравнение Бернулли для идеальной жидкости как следствие закона сохранения
механической энергии.
Технические устройства и технологические процессы: движение ракет, водомѐт,
копѐр, пружинный пистолет, гироскоп, фигурное катание на коньках.
Демонстрации.
Закон сохранения импульса.
Реактивное движение.
Измерение мощности силы.
Изменение энергии тела при совершении работы.
Взаимные превращения кинетической и потенциальной энергий при действии на
тело силы тяжести и силы упругости.
Сохранение энергии при свободном падении.
Ученический эксперимент, лабораторные работы, практикум.
Измерение импульса тела по тормозному пути.
Измерение силы тяги, скорости модели электромобиля и мощности силы тяги.
Сравнение изменения импульса тела с импульсом силы.
Исследование сохранения импульса при упругом взаимодействии.
Измерение кинетической энергии тела по тормозному пути.
Сравнение изменения потенциальной энергии пружины с работой силы трения.
Определение работы силы трения при движении тела по наклонной плоскости.
Раздел 3. Молекулярная физика и термодинамика.
Тема 1. Основы молекулярно-кинетической теории.
Основные положения молекулярно-кинетической теории (МКТ), их опытное
обоснование. Диффузия. Броуновское движение. Характер движения и взаимодействия
частиц вещества. Модели строения газов, жидкостей и твѐрдых тел и объяснение свойств
вещества на основе этих моделей. Масса и размеры молекул (атомов). Количество
вещества. Постоянная Авогадро.
Тепловое равновесие. Температура и способы еѐ измерения. Шкала температур
Цельсия.

Модель идеального газа в молекулярно-кинетической теории: частицы газа
движутся хаотически и не взаимодействуют друг с другом.
Газовые законы. Уравнение Менделеева–Клапейрона. Абсолютная температура
(шкала температур Кельвина). Закон Дальтона. Изопроцессы в идеальном газе с
постоянным количеством вещества. Графическое представление изопроцессов: изотерма,
изохора, изобара.
Связь между давлением и средней кинетической энергией поступательного
теплового движения молекул идеального газа (основное уравнение молекулярнокинетической теории идеального газа).
Связь абсолютной температуры термодинамической системы со средней
кинетической энергией поступательного теплового движения еѐ частиц.
Технические устройства и технологические процессы: термометр, барометр,
получение наноматериалов.
Демонстрации.
Модели движения частиц вещества.
Модель броуновского движения.
Видеоролик с записью реального броуновского движения.
Диффузия жидкостей.
Модель опыта Штерна.
Притяжение молекул.
Модели кристаллических решѐток.
Наблюдение и исследование изопроцессов.
Ученический эксперимент, лабораторные работы, практикум.
Исследование процесса установления теплового равновесия при теплообмене между
горячей и холодной водой.
Изучение изотермического процесса (рекомендовано использование цифровой
лаборатории).
Изучение изохорного процесса.
Изучение изобарного процесса.
Проверка уравнения состояния.
Тема 2. Термодинамика. Тепловые машины.
Термодинамическая
(ТД)
система.
Задание
внешних
условий
для
термодинамической системы. Внешние и внутренние параметры. Параметры
термодинамической системы как средние значения величин, описывающих еѐ состояние
на микроскопическом уровне.
Нулевое начало термодинамики. Самопроизвольная релаксация термодинамической
системы к тепловому равновесию.
Модель идеального газа в термодинамике – система уравнений: уравнение
Менделеева–Клапейрона и выражение для внутренней энергии. Условия применимости
этой модели: низкая концентрация частиц, высокие температуры. Выражение для
внутренней энергии одноатомного идеального газа.
Квазистатические и нестатические процессы.
Элементарная работа в термодинамике. Вычисление работы по графику процесса на
pV-диаграмме.
Теплопередача как способ изменения внутренней энергии термодинамической
системы без совершения работы. Конвекция, теплопроводность, излучение.

Количество теплоты. Теплоѐмкость тела. Удельная и молярная теплоѐмкости
вещества. Уравнение Майера. Удельная теплота сгорания топлива. Расчѐт количества
теплоты при теплопередаче. Понятие об адиабатном процессе.
Первый закон термодинамики. Внутренняя энергия. Количество теплоты и работа
как меры изменения внутренней энергии термодинамической системы.
Второй закон термодинамики для равновесных процессов: через заданное
равновесное состояние термодинамической системы проходит единственная адиабата.
Абсолютная температура.
Второй закон термодинамики для неравновесных процессов: невозможно передать
теплоту от более холодного тела к более нагретому без компенсации (Клаузиус).
Необратимость природных процессов.
Принципы действия тепловых машин. КПД.
Максимальное значение КПД. Цикл Карно.
Экологические аспекты использования тепловых двигателей. Тепловое загрязнение
окружающей среды.
Технические устройства и технологические процессы: холодильник, кондиционер,
дизельный и карбюраторный двигатели, паровая турбина, получение сверхнизких
температур, утилизация «тепловых» отходов с использованием теплового насоса,
утилизация биоорганического топлива для выработки «тепловой» и электроэнергии.
Демонстрации.
Изменение температуры при адиабатическом расширении.
Воздушное огниво.
Сравнение удельных теплоѐмкостей веществ.
Способы изменения внутренней энергии.
Исследование адиабатного процесса.
Компьютерные модели тепловых двигателей.
Ученический эксперимент, лабораторные работы, практикум.
Измерение удельной теплоѐмкости.
Исследование процесса остывания вещества.
Исследование адиабатного процесса.
Изучение взаимосвязи энергии межмолекулярного взаимодействия и температуры
кипения жидкостей.
Тема 3. Агрегатные состояния вещества. Фазовые переходы.
Парообразование и конденсация. Испарение и кипение. Удельная теплота
парообразования.
Насыщенные и ненасыщенные пары. Качественная зависимость плотности и
давления насыщенного пара от температуры, их независимость от объѐма насыщенного
пара. Зависимость температуры кипения от давления в жидкости.
Влажность воздуха. Абсолютная и относительная влажность.
Твѐрдое тело. Кристаллические и аморфные тела. Анизотропия свойств кристаллов.
Плавление и кристаллизация. Удельная теплота плавления. Сублимация.
Деформации твѐрдого тела. Растяжение и сжатие. Сдвиг. Модуль Юнга. Предел
упругих деформаций.
Тепловое расширение жидкостей и твѐрдых тел, объѐмное и линейное расширение.
Ангармонизм тепловых колебаний частиц вещества как причина теплового расширения
тел (на качественном уровне).

Преобразование энергии в фазовых переходах.
Уравнение теплового баланса.
Поверхностное натяжение. Коэффициент поверхностного натяжения. Капиллярные
явления. Давление под искривлѐнной поверхностью жидкости. Формула Лапласа.
Технические устройства и технологические процессы: жидкие кристаллы,
современные материалы.
Демонстрации.
Тепловое расширение.
Свойства насыщенных паров.
Кипение. Кипение при пониженном давлении.
Измерение силы поверхностного натяжения.
Опыты с мыльными плѐнками.
Смачивание.
Капиллярные явления.
Модели неньютоновской жидкости.
Способы измерения влажности.
Исследование нагревания и плавления кристаллического вещества.
Виды деформаций.
Наблюдение малых деформаций.
Ученический эксперимент, лабораторные работы, практикум.
Изучение закономерностей испарения жидкостей.
Измерение удельной теплоты плавления льда.
Изучение свойств насыщенных паров.
Измерение абсолютной влажности воздуха и оценка массы паров в помещении.
Измерение коэффициента поверхностного натяжения.
Измерение модуля Юнга.
Исследование зависимости деформации резинового образца от приложенной к нему
силы.
Раздел 4. Электродинамика.
Тема 1. Электрическое поле.
Электризация тел и еѐ проявления. Электрический заряд. Два вида электрических
зарядов. Проводники, диэлектрики и полупроводники. Элементарный электрический
заряд. Закон сохранения электрического заряда.
Взаимодействие зарядов. Точечные заряды. Закон Кулона.
Электрическое поле. Его действие на электрические заряды.
Напряжѐнность электрического поля. Пробный заряд. Линии напряжѐнности
электрического поля. Однородное электрическое поле.
Потенциальность электростатического поля. Разность потенциалов и напряжение.
Потенциальная
энергия
заряда
в
электростатическом
поле.
Потенциал
электростатического поля. Связь напряжѐнности поля и разности потенциалов для
электростатического поля (как однородного, так и неоднородного).
Принцип суперпозиции электрических полей.
Поле точечного заряда. Поле равномерно заряженной сферы. Поле равномерно
заряженного по объѐму шара. Поле равномерно заряженной бесконечной плоскости.
Картины линий напряжѐнности этих полей и эквипотенциальных поверхностей.
Проводники в электростатическом поле. Условие равновесия зарядов.

Диэлектрики в электростатическом поле. Диэлектрическая проницаемость вещества.
Конденсатор.
Электроѐмкость
конденсатора.
Электроѐмкость
плоского
конденсатора.
Параллельное
соединение
конденсаторов.
Последовательное
соединение
конденсаторов.
Энергия заряженного конденсатора.
Движение заряженной частицы в однородном электрическом поле.
Технические устройства и технологические процессы: электроскоп, электрометр,
электростатическая защита, заземление электроприборов, конденсаторы, генератор Ван де
Граафа.
Демонстрации.
Устройство и принцип действия электрометра.
Электрическое поле заряженных шариков.
Электрическое поле двух заряженных пластин.
Модель электростатического генератора (Ван де Граафа).
Проводники в электрическом поле.
Электростатическая защита.
Устройство и действие конденсатора постоянной и переменной ѐмкости.
Зависимость электроѐмкости плоского конденсатора от площади пластин,
расстояния между ними и диэлектрической проницаемости.
Энергия электрического поля заряженного конденсатора.
Зарядка и разрядка конденсатора через резистор.
Ученический эксперимент, лабораторные работы, практикум.
Оценка сил взаимодействия заряженных тел.
Наблюдение превращения энергии заряженного конденсатора в энергию излучения
светодиода.
Изучение протекания тока в цепи, содержащей конденсатор.
Распределение разности потенциалов (напряжения) при последовательном
соединении конденсаторов.
Исследование разряда конденсатора через резистор.
Тема 2. Постоянный электрический ток.
Сила тока. Постоянный ток.
Условия существования постоянного электрического тока. Источники тока.
Напряжение U и ЭДС ℰ.
Закон Ома для участка цепи.
Электрическое
сопротивление.
Зависимость
сопротивления
однородного
проводника от его длины и площади поперечного сечения. Удельное сопротивление
вещества.
Последовательное, параллельное, смешанное соединение проводников. Расчѐт
разветвлѐнных электрических цепей. Правила Кирхгофа.
Работа электрического тока. Закон Джоуля–Ленца.
Мощность электрического тока. Тепловая мощность, выделяемая на резисторе.
ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока. Закон Ома для полной
(замкнутой) электрической цепи. Мощность источника тока. Короткое замыкание.
Конденсатор в цепи постоянного тока.

Технические устройства и технологические процессы: амперметр, вольтметр,
реостат, счѐтчик электрической энергии.
Демонстрации.
Измерение силы тока и напряжения.
Исследование зависимости силы тока от напряжения для резистора, лампы
накаливания и светодиода.
Зависимость сопротивления цилиндрических проводников от длины, площади
поперечного сечения и материала.
Исследование зависимости силы тока от сопротивления при постоянном
напряжении.
Прямое измерение ЭДС. Короткое замыкание гальванического элемента и оценка
внутреннего сопротивления.
Способы соединения источников тока, ЭДС батарей.
Исследование разности потенциалов между полюсами источника тока от силы тока
в цепи.
Ученический эксперимент, лабораторные работы, практикум.
Исследование смешанного соединения резисторов.
Измерение удельного сопротивления проводников.
Исследование зависимости силы тока от напряжения для лампы накаливания.
Увеличение предела измерения амперметра (вольтметра).
Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока.
Исследование зависимости ЭДС гальванического элемента от времени при коротком
замыкании.
Исследование разности потенциалов между полюсами источника тока от силы тока
в цепи.
Исследование зависимости полезной мощности источника тока от силы тока.
Тема 3. Токи в различных средах.
Электрическая проводимость различных веществ. Электронная проводимость
твѐрдых металлов. Зависимость сопротивления металлов от температуры.
Сверхпроводимость.
Электрический ток в вакууме. Свойства электронных пучков.
Полупроводники. Собственная и примесная проводимость полупроводников.
Свойства p–n-перехода. Полупроводниковые приборы.
Электрический ток в электролитах. Электролитическая диссоциация. Электролиз.
Законы Фарадея для электролиза.
Электрический ток в газах. Самостоятельный и несамостоятельный разряд.
Различные типы самостоятельного разряда. Молния. Плазма.
Технические устройства и практическое применение: газоразрядные лампы,
электронно-лучевая трубка, полупроводниковые приборы: диод, транзистор, фотодиод,
светодиод, гальваника, рафинирование меди, выплавка алюминия, электронная
микроскопия.
Демонстрации.
Зависимость сопротивления металлов от температуры.
Проводимость электролитов.
Законы электролиза Фарадея.
Искровой разряд и проводимость воздуха.

Сравнение проводимости металлов и полупроводников.
Односторонняя проводимость диода.
Ученический эксперимент, лабораторные работы, практикум.
Наблюдение электролиза.
Измерение заряда одновалентного иона.
Исследование зависимости сопротивления терморезистора от температуры.
Снятие вольт-амперной характеристики диода.
Физический практикум.
Способы измерения физических величин с использованием аналоговых и цифровых
измерительных приборов и компьютерных датчиковых систем. Абсолютные и
относительные погрешности измерений физических величин. Оценка границ
погрешностей.
Проведение косвенных измерений, исследований зависимостей физических
величин, проверка предложенных гипотез (выбор из работ, описанных в тематических
разделах «Ученический эксперимент, лабораторные работы, практикум»).
Межпредметные связи.
Изучение курса физики углублѐнного уровня в 10 классе осуществляется с учѐтом
содержательных межпредметных связей с курсами математики, биологии, химии,
географии и технологии.
Межпредметные понятия, связанные с изучением методов научного познания:
явление, научный факт, гипотеза, физическая величина, закон, теория, наблюдение,
эксперимент, моделирование, модель, измерение, погрешности измерений, измерительные
приборы, цифровая лаборатория.
Математика: решение системы уравнений. Линейная функция, парабола,
гипербола, их графики и свойства. Тригонометрические функции: синус, косинус, тангенс,
котангенс, основное тригонометрическое тождество. Векторы и их проекции на оси
координат, сложение векторов.
Биология: механическое движение в живой природе, диффузия, осмос, теплообмен
живых организмов, тепловое загрязнение окружающей среды, утилизация
биоорганического топлива для выработки «тепловой» и электроэнергии, поверхностное
натяжение и капиллярные явления в природе, электрические явления в живой природе.
Химия: дискретное строение вещества, строение атомов и молекул, моль вещества,
молярная масса, получение наноматериалов, тепловые свойства твѐрдых тел, жидкостей и
газов, жидкие кристаллы, электрические свойства металлов, электролитическая
диссоциация, гальваника, электронная микроскопия.
География: влажность воздуха, ветры, барометр, термометр.
Технология: преобразование движений с использованием механизмов, учѐт сухого и
жидкого трения в технике, статические конструкции (кронштейн, решѐтчатые
конструкции), использование законов сохранения механики в технике (гироскоп, водомѐт
и другие), двигатель внутреннего сгорания, паровая турбина, бытовой холодильник,
кондиционер, технологии получения современных материалов, в том числе
наноматериалов,
и
нанотехнологии,
электростатическая
защита,
заземление
электроприборов, газоразрядные лампы, полупроводниковые приборы, гальваника.
11 КЛАСС

Раздел 4. Электродинамика.
Тема 4. Магнитное поле.
Взаимодействие постоянных магнитов и проводников с током. Магнитное поле.
Вектор магнитной индукции. Принцип суперпозиции магнитных полей. Линии магнитной
индукции.
Магнитное поле проводника с током (прямого проводника, катушки и кругового
витка). Опыт Эрстеда.
Сила Ампера, еѐ направление и модуль.
Сила Лоренца, еѐ направление и модуль. Движение заряженной частицы в
однородном магнитном поле. Работа силы Лоренца.
Магнитное поле в веществе. Ферромагнетики, пара- и диамагнетики.
Технические устройства и технологические процессы: применение постоянных
магнитов, электромагнитов, тестер-мультиметр, электродвигатель Якоби, ускорители
элементарных частиц.
Демонстрации.
Картина линий индукции магнитного поля полосового и подковообразного
постоянных магнитов.
Картина линий магнитной индукции поля длинного прямого проводника и
замкнутого кольцевого проводника, катушки с током.
Взаимодействие двух проводников с током.
Сила Ампера.
Действие силы Лоренца на ионы электролита.
Наблюдение движения пучка электронов в магнитном поле.
Принцип действия электроизмерительного прибора магнитоэлектрической системы.
Ученический эксперимент, лабораторные работы, практикум.
Исследование магнитного поля постоянных магнитов.
Исследование свойств ферромагнетиков.
Исследование действия постоянного магнита на рамку с током.
Измерение силы Ампера.
Изучение зависимости силы Ампера от силы тока.
Определение магнитной индукции на основе измерения силы Ампера.
Тема 5. Электромагнитная индукция.
Явление электромагнитной индукции. Поток вектора магнитной индукции. ЭДС
индукции. Закон электромагнитной индукции Фарадея. Вихревое электрическое поле.
Токи Фуко.
ЭДС индукции в проводнике, движущемся в однородном магнитном поле.
Правило Ленца.
Индуктивность. Катушка индуктивности в цепи постоянного тока. Явление
самоиндукции. ЭДС самоиндукции.
Энергия магнитного поля катушки с током.
Электромагнитное поле.
Технические устройства и технологические процессы: индукционная печь,
соленоид, защита от электризации тел при движении в магнитном поле Земли.
Демонстрации.
Наблюдение явления электромагнитной индукции.

Исследование зависимости ЭДС индукции от скорости изменения магнитного
потока.
Правило Ленца.
Падение магнита в алюминиевой (медной) трубе.
Явление самоиндукции.
Исследование зависимости ЭДС самоиндукции от скорости изменения силы тока в
цепи.
Ученический эксперимент, лабораторные работы, практикум.
Исследование явления электромагнитной индукции.
Определение индукции вихревого магнитного поля.
Исследование явления самоиндукции.
Сборка модели электромагнитного генератора.
Раздел 5. Колебания и волны.
Тема 1. Механические колебания.
Колебательная система. Свободные колебания.
Гармонические колебания. Кинематическое и динамическое описание.
Энергетическое описание (закон сохранения механической энергии). Вывод
динамического описания гармонических колебаний из их энергетического и
кинематического описания.
Амплитуда и фаза колебаний. Связь амплитуды колебаний исходной величины с
амплитудами колебаний еѐ скорости и ускорения.
Период и частота колебаний. Период малых свободных колебаний математического
маятника. Период свободных колебаний пружинного маятника.
Понятие о затухающих колебаниях. Вынужденные колебания. Резонанс.
Резонансная кривая. Влияние затухания на вид резонансной кривой. Автоколебания.
Технические устройства и технологические процессы: метроном, часы, качели,
музыкальные инструменты, сейсмограф.
Демонстрации.
Запись колебательного движения.
Наблюдение независимости периода малых колебаний груза на нити от амплитуды.
Исследование затухающих колебаний и зависимости периода свободных колебаний
от сопротивления.
Исследование колебаний груза на массивной пружине с целью формирования
представлений об идеальной модели пружинного маятника.
Закон сохранения энергии при колебаниях груза на пружине.
Исследование вынужденных колебаний.
Наблюдение резонанса.
Ученический эксперимент, лабораторные работы, практикум.
Измерение периода свободных колебаний нитяного и пружинного маятников.
Изучение законов движения тела в ходе колебаний на упругом подвесе.
Изучение движения нитяного маятника.
Преобразование энергии в пружинном маятнике.
Исследование убывания амплитуды затухающих колебаний.
Исследование вынужденных колебаний.
Тема 2. Электромагнитные колебания.

Колебательный контур. Свободные электромагнитные колебания в идеальном
колебательном контуре. Формула Томсона. Связь амплитуды заряда конденсатора с
амплитудой силы тока в колебательном контуре.
Закон сохранения энергии в идеальном колебательном контуре.
Затухающие электромагнитные колебания. Вынужденные электромагнитные
колебания.
Переменный ток. Мощность переменного тока. Амплитудное и действующее
значение силы тока и напряжения при различной форме зависимости переменного тока от
времени.
Синусоидальный переменный ток. Резистор, конденсатор и катушка индуктивности
в цепи синусоидального переменного тока. Резонанс токов. Резонанс напряжений.
Идеальный трансформатор. Производство, передача и потребление электрической
энергии.
Экологические риски при производстве электроэнергии. Культура использования
электроэнергии в повседневной жизни.
Технические устройства и технологические процессы: электрический звонок,
генератор переменного тока, линии электропередач.
Демонстрации.
Свободные электромагнитные колебания.
Зависимость частоты свободных колебаний от индуктивности и ѐмкости контура.
Осциллограммы электромагнитных колебаний.
Генератор незатухающих электромагнитных колебаний.
Модель электромагнитного генератора.
Вынужденные синусоидальные колебания.
Резистор, катушка индуктивности и конденсатор в цепи переменного тока.
Резонанс при последовательном соединении резистора, катушки индуктивности и
конденсатора.
Устройство и принцип действия трансформатора.
Модель линии электропередачи.
Ученический эксперимент, лабораторные работы, практикум.
Изучение трансформатора.
Исследование переменного тока через последовательно соединѐнные конденсатор,
катушку и резистор.
Наблюдение электромагнитного резонанса.
Исследование работы источников света в цепи переменного тока.
Тема 3. Механические и электромагнитные волны.
Механические волны, условия их распространения. Поперечные и продольные
волны. Период, скорость распространения и длина волны. Свойства механических волн:
отражение, преломление, интерференция и дифракция.
Звук. Скорость звука. Громкость звука. Высота тона. Тембр звука.
Шумовое загрязнение окружающей среды.
Электромагнитные волны. Условия излучения электромагнитных волн. Взаимная
ориентация векторов в электромагнитной волне.
Свойства электромагнитных волн: отражение, преломление, поляризация,
интерференция и дифракция.

Шкала электромагнитных волн. Применение электромагнитных волн в технике и
быту.
Принципы радиосвязи и телевидения. Радиолокация.
Электромагнитное загрязнение окружающей среды.
Технические устройства и практическое применение: музыкальные инструменты,
радар, радиоприѐмник, телевизор, антенна, телефон, СВЧ-печь, ультразвуковая
диагностика в технике и медицине.
Демонстрации.
Образование и распространение поперечных и продольных волн.
Колеблющееся тело как источник звука.
Зависимость длины волны от частоты колебаний.
Наблюдение отражения и преломления механических волн.
Наблюдение интерференции и дифракции механических волн.
Акустический резонанс.
Свойства ультразвука и его применение.
Наблюдение связи громкости звука и высоты тона с амплитудой и частотой
колебаний.
Исследование свойств электромагнитных волн: отражение, преломление,
поляризация, дифракция, интерференция.
Обнаружение инфракрасного и ультрафиолетового излучений.
Ученический эксперимент, лабораторные работы, практикум.
Изучение параметров звуковой волны.
Изучение распространения звуковых волн в замкнутом пространстве.
Тема 4. Оптика.
Прямолинейное распространение света в однородной среде. Луч света. Точечный
источник света.
Отражение света. Законы отражения света. Построение изображений в плоском
зеркале. Сферические зеркала.
Преломление света. Законы преломления света. Абсолютный показатель
преломления. Относительный показатель преломления. Постоянство частоты света и
соотношение длин волн при переходе монохроматического света через границу раздела
двух оптических сред.
Ход лучей в призме. Дисперсия света. Сложный состав белого света. Цвет.
Полное внутреннее отражение. Предельный угол полного внутреннего отражения.
Собирающие и рассеивающие линзы. Тонкая линза. Фокусное расстояние и
оптическая сила тонкой линзы. Зависимость фокусного расстояния тонкой сферической
линзы от еѐ геометрии и относительного показателя преломления.
Формула тонкой линзы. Увеличение, даваемое линзой.
Ход луча, прошедшего линзу под произвольным углом к еѐ главной оптической оси.
Построение изображений точки и отрезка прямой в собирающих и рассеивающих линзах
и их системах.
Оптические приборы. Разрешающая способность. Глаз как оптическая система.
Пределы применимости геометрической оптики.
Волновая оптика. Интерференция света. Когерентные источники. Условия
наблюдения максимумов и минимумов в интерференционной картине от двух
когерентных источников. Примеры классических интерференционных схем.

Дифракция света. Дифракционная решѐтка. Условие наблюдения главных
максимумов при падении монохроматического света на дифракционную решѐтку.
Поляризация света.
Технические устройства и технологические процессы: очки, лупа, перископ,
фотоаппарат, микроскоп, проекционный аппарат, просветление оптики, волоконная
оптика, дифракционная решѐтка.
Демонстрации.
Законы отражения света.
Исследование преломления света.
Наблюдение полного внутреннего отражения. Модель световода.
Исследование хода световых пучков через плоскопараллельную пластину и призму.
Исследование свойств изображений в линзах.
Модели микроскопа, телескопа.
Наблюдение интерференции света.
Наблюдение цветов тонких плѐнок.
Наблюдение дифракции света.
Изучение дифракционной решѐтки.
Наблюдение дифракционного спектра.
Наблюдение дисперсии света.
Наблюдение поляризации света.
Применение поляроидов для изучения механических напряжений.
Ученический эксперимент, лабораторные работы, практикум.
Измерение показателя преломления стекла.
Исследование зависимости фокусного расстояния от вещества (на примере жидких
линз).
Измерение фокусного расстояния рассеивающих линз.
Получение изображения в системе из плоского зеркала и линзы.
Получение изображения в системе из двух линз.
Конструирование телескопических систем.
Наблюдение дифракции, интерференции и поляризации света.
Изучение поляризации света, отражѐнного от поверхности диэлектрика.
Изучение интерференции лазерного излучения на двух щелях.
Наблюдение дисперсии.
Наблюдение и исследование дифракционного спектра.
Измерение длины световой волны.
Получение спектра излучения светодиода при помощи дифракционной решѐтки.
Раздел 6. Основы специальной теории относительности.
Границы применимости классической механики. Постулаты специальной теории
относительности.
Пространственно-временной интервал. Преобразования Лоренца. Условие
причинности. Относительность одновременности. Замедление времени и сокращение
длины.
Энергия и импульс релятивистской частицы.
Связь массы с энергией и импульсом релятивистской частицы. Энергия покоя.
Технические устройства и технологические процессы: спутниковые приѐмники,
ускорители заряженных частиц.

Ученический эксперимент, лабораторные работы, практикум.
Определение импульса и энергии релятивистских частиц (по фотографиям треков
заряженных частиц в магнитном поле).
Раздел 7. Квантовая физика.
Тема 1. Корпускулярно-волновой дуализм.
Равновесное тепловое излучение (излучение абсолютно чѐрного тела). Закон
смещения Вина. Гипотеза Планка о квантах.
Фотоны. Энергия и импульс фотона.
Фотоэффект. Опыты А. Г. Столетова. Законы фотоэффекта. Уравнение Эйнштейна
для фотоэффекта. «Красная граница» фотоэффекта.
Давление света (в частности, давление света на абсолютно поглощающую и
абсолютно отражающую поверхность). Опыты П. Н. Лебедева.
Волновые свойства частиц. Волны де Бройля. Длина волны де Бройля и размеры
области локализации движущейся частицы. Корпускулярно-волновой дуализм.
Дифракция электронов на кристаллах.
Специфика измерений в микромире. Соотношения неопределѐнностей Гейзенберга.
Технические устройства и технологические процессы: спектрометр, фотоэлемент,
фотодатчик, туннельный микроскоп, солнечная батарея, светодиод.
Демонстрации.
Фотоэффект на установке с цинковой пластиной.
Исследование законов внешнего фотоэффекта.
Исследование зависимости сопротивления полупроводников от освещѐнности.
Светодиод.
Солнечная батарея.
Ученический эксперимент, лабораторные работы, практикум.
Исследование фоторезистора.
Измерение постоянной Планка на основе исследования фотоэффекта.
Исследование зависимости силы тока через светодиод от напряжения.
Тема 2. Физика атома.
Опыты по исследованию строения атома. Планетарная модель атома Резерфорда.
Постулаты Бора. Излучение и поглощение фотонов при переходе атома с одного
уровня энергии на другой.
Виды спектров. Спектр уровней энергии атома водорода.
Спонтанное и вынужденное излучение света. Лазер.
Технические устройства и технологические процессы: спектральный анализ
(спектроскоп), лазер, квантовый компьютер.
Демонстрации.
Модель опыта Резерфорда.
Наблюдение линейчатых спектров.
Устройство и действие счѐтчика ионизирующих частиц.
Определение длины волны лазерного излучения.
Ученический эксперимент, лабораторные работы, практикум.
Наблюдение линейчатого спектра.
Исследование спектра разреженного атомарного водорода и измерение постоянной
Ридберга.
Тема 3. Физика атомного ядра и элементарных частиц.

Нуклонная модель ядра Гейзенберга–Иваненко. Заряд ядра. Массовое число ядра.
Изотопы.
Радиоактивность. Альфа-распад. Электронный и позитронный бета-распад. Гаммаизлучение.
Закон радиоактивного распада. Радиоактивные изотопы в природе. Свойства
ионизирующего излучения. Влияние радиоактивности на живые организмы. Естественный
фон излучения. Дозиметрия.
Энергия связи нуклонов в ядре. Ядерные силы. Дефект массы ядра.
Ядерные реакции. Деление и синтез ядер. Ядерные реакторы. Проблемы
управляемого термоядерного синтеза. Экологические аспекты развития ядерной
энергетики.
Методы регистрации и исследования элементарных частиц.
Фундаментальные взаимодействия. Барионы, мезоны и лептоны. Представление о
Стандартной модели. Кварк-глюонная модель адронов.
Физика за пределами Стандартной модели. Тѐмная материя и тѐмная энергия.
Единство физической картины мира.
Технические устройства и технологические процессы: дозиметр, камера Вильсона,
ядерный реактор, термоядерный реактор, атомная бомба, магнитно-резонансная
томография.
Ученический эксперимент, лабораторные работы, практикум.
Исследование треков частиц (по готовым фотографиям).
Исследование радиоактивного фона с использованием дозиметра.
Изучение поглощения бета-частиц алюминием.
Раздел 8. Элементы астрономии и астрофизики.
Этапы развития астрономии. Прикладное и мировоззренческое значение
астрономии. Применимость законов физики для объяснения природы космических
объектов.
Методы астрономических исследований. Современные оптические телескопы,
радиотелескопы, внеатмосферная астрономия.
Вид звѐздного неба. Созвездия, яркие звѐзды, планеты, их видимое движение.
Солнечная система.
Солнце. Солнечная активность. Источник энергии Солнца и звѐзд.
Звѐзды, их основные характеристики. Диаграмма «спектральный класс –
светимость». Звѐзды главной последовательности. Зависимость «масса – светимость» для
звѐзд главной последовательности. Внутреннее строение звѐзд. Современные
представления о происхождении и эволюции Солнца и звѐзд. Этапы жизни звѐзд.
Млечный Путь – наша Галактика. Положение и движение Солнца в Галактике. Типы
галактик. Радиогалактики и квазары. Чѐрные дыры в ядрах галактик.
Вселенная. Расширение Вселенной. Закон Хаббла. Разбегание галактик. Теория
Большого взрыва. Реликтовое излучение.
Масштабная структура Вселенной. Метагалактика.
Нерешѐнные проблемы астрономии.
Ученические наблюдения.
Наблюдения звѐздного неба невооружѐнным глазом с использованием
компьютерных приложений для определения положения небесных объектов на
конкретную дату: основные созвездия Северного полушария и яркие звѐзды.

Наблюдения в телескоп Луны, планет, туманностей и звѐздных скоплений.
Физический практикум.
Способы измерения физических величин с использованием аналоговых и цифровых
измерительных приборов и компьютерных датчиковых систем. Абсолютные и
относительные погрешности измерений физических величин. Оценка границ
погрешностей.
Проведение косвенных измерений, исследований зависимостей физических
величин, проверка предложенных гипотез (выбор из работ, описанных в тематических
разделах «Ученический эксперимент, лабораторные работы, практикум»).
Обобщающее повторение.
Обобщение и систематизация содержания разделов курса «Механика»,
«Молекулярная физика и термодинамика», «Электродинамика», «Колебания и волны»,
«Основы специальной теории относительности», «Квантовая физика», «Элементы
астрономии и астрофизики».
Роль физики и астрономии в экономической, технологической, социальной и
этической сферах деятельности человека, роль и место физики и астрономии в
современной научной картине мира, значение описательной, систематизирующей,
объяснительной и прогностической функций физической теории, роль физической теории
в формировании представлений о физической картине мира, место физической картины
мира в общем ряду современных естественно-научных представлений о природе.
Межпредметные связи.
Изучение курса физики углублѐнного уровня в 11 классе осуществляется с учѐтом
содержательных межпредметных связей с курсами математики, биологии, химии,
географии и технологии.
Межпредметные понятия, связанные с изучением методов научного познания:
явление, научный факт, гипотеза, физическая величина, закон, теория, наблюдение,
эксперимент, моделирование, модель, измерение, погрешности измерений, измерительные
приборы, цифровая лаборатория.
Математика: решение системы уравнений. Тригонометрические функции: синус,
косинус, тангенс, котангенс, основное тригонометрическое тождество. Векторы и их
проекции на оси координат, сложение векторов. Производные элементарных функций.
Признаки подобия треугольников, определение площади плоских фигур и объѐма тел.
Биология: электрические явления в живой природе, колебательные движения в
живой
природе,
экологические
риски
при
производстве
электроэнергии,
электромагнитное загрязнение окружающей среды, ультразвуковая диагностика в
медицине, оптические явления в живой природе.
Химия: строение атомов и молекул, кристаллическая структура твѐрдых тел,
механизмы образования кристаллической решѐтки, спектральный анализ.
География: магнитные полюса Земли, залежи магнитных руд, фотосъѐмка земной
поверхности, сейсмограф.
Технология: применение постоянных магнитов, электромагнитов, электродвигатель
Якоби, генератор переменного тока, индукционная печь, линии электропередач,
электродвигатель, радар, радиоприѐмник, телевизор, антенна, телефон, СВЧ-печь,
ультразвуковая диагностика в технике, проекционный аппарат, волоконная оптика,
солнечная батарея, спутниковые приѐмники, ядерная энергетика и экологические аспекты
еѐ развития.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПО ФИЗИКЕ НА
УРОВНЕ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Личностные результаты освоения учебного предмета «Физика» должны отражать
готовность и способность обучающихся руководствоваться сформированной внутренней
позицией личности, системой ценностных ориентаций, позитивных внутренних
убеждений, соответствующих традиционным ценностям российского общества,
расширение жизненного опыта и опыта деятельности в процессе реализации основных
направлений воспитательной деятельности, в том числе в части:
гражданского воспитания:
 сформированность гражданской позиции обучающегося как активного и
ответственного члена российского общества;
 принятие традиционных общечеловеческих гуманистических и демократических
ценностей;
 готовность вести совместную деятельность в интересах гражданского общества,
участвовать в самоуправлении в образовательной организации;
 умение взаимодействовать с социальными институтами в соответствии с их
функциями и назначением;
 готовность к гуманитарной и волонтѐрской деятельности.
патриотического воспитания:
 сформированность российской гражданской идентичности, патриотизма;
 ценностное отношение к государственным символам, достижениям российских
учѐных в области физики и технике.
духовно-нравственного воспитания:
 сформированность нравственного сознания, этического поведения;
 способность оценивать ситуацию и принимать осознанные решения,
ориентируясь на морально-нравственные нормы и ценности, в том числе в
деятельности учѐного;
 осознание личного вклада в построение устойчивого будущего.
эстетического воспитания:
 эстетическое отношение к миру, включая эстетику научного творчества,
присущего физической науке.
трудового воспитания:
 интерес к различным сферам профессиональной деятельности, в том числе
связанным с физикой и техникой, умение совершать осознанный выбор будущей
профессии и реализовывать собственные жизненные планы;
 готовность и способность к образованию и самообразованию в области физики
на протяжении всей жизни.
экологического воспитания:
 сформированность экологической культуры, осознание глобального характера
экологических проблем;
 планирование и осуществление действий в окружающей среде на основе знания
целей устойчивого развития человечества;



расширение опыта деятельности экологической направленности на основе
имеющихся знаний по физике.
ценности научного познания:
 сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню
развития физической науки;
 осознание ценности научной деятельности, готовность в процессе изучения
физики осуществлять проектную и исследовательскую деятельность
индивидуально и в группе.
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Познавательные универсальные учебные действия
Базовые логические действия:
 самостоятельно формулировать и актуализировать проблему, рассматривать еѐ
всесторонне;
 определять цели деятельности, задавать параметры и критерии их достижения;
 выявлять закономерности и противоречия в рассматриваемых физических
явлениях;
 разрабатывать план решения проблемы с учѐтом анализа имеющихся
материальных и нематериальных ресурсов;
 вносить коррективы в деятельность, оценивать соответствие результатов целям,
оценивать риски последствий деятельности;
 координировать и выполнять работу в условиях реального, виртуального и
комбинированного взаимодействия;
 развивать креативное мышление при решении жизненных проблем.
Базовые исследовательские действия:
 владеть научной терминологией, ключевыми понятиями и методами физической
науки;
 владеть навыками учебно-исследовательской и проектной деятельности в
области физики, способностью и готовностью к самостоятельному поиску
методов решения задач физического содержания, применению различных
методов познания;
 владеть видами деятельности по получению нового знания, его интерпретации,
преобразованию и применению в различных учебных ситуациях, в том числе при
создании учебных проектов в области физики;
 выявлять причинно-следственные связи и актуализировать задачу, выдвигать
гипотезу еѐ решения, находить аргументы для доказательства своих
утверждений, задавать параметры и критерии решения;
 анализировать полученные в ходе решения задачи результаты, критически
оценивать их достоверность, прогнозировать изменение в новых условиях;
 ставить и формулировать собственные задачи в образовательной деятельности, в
том числе при изучении физики;
 давать оценку новым ситуациям, оценивать приобретѐнный опыт;
 уметь переносить знания по физике в практическую область жизнедеятельности;
 уметь интегрировать знания из разных предметных областей;

 выдвигать новые идеи, предлагать оригинальные подходы и решения;
 ставить проблемы и задачи, допускающие альтернативные решения.
Работа с информацией:
 владеть навыками получения информации физического содержания из
источников разных типов, самостоятельно осуществлять поиск, анализ,
систематизацию и интерпретацию информации различных видов и форм
представления;
 оценивать достоверность информации;
 использовать средства информационных и коммуникационных технологий в
решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с
соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены,
ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной
безопасности;
 создавать тексты физического содержания в различных форматах с учѐтом
назначения информации и целевой аудитории, выбирая оптимальную форму
представления и визуализации.
Коммуникативные универсальные учебные действия:
 осуществлять общение на уроках физики и во внеурочной деятельности;
 распознавать предпосылки конфликтных ситуаций и смягчать конфликты;
 развѐрнуто и логично излагать свою точку зрения с использованием языковых
средств;
 понимать и использовать преимущества командной и индивидуальной работы;
 выбирать тематику и методы совместных действий с учѐтом общих интересов и
возможностей каждого члена коллектива;
 принимать цели совместной деятельности, организовывать и координировать
действия по еѐ достижению: составлять план действий, распределять роли с
учѐтом мнений участников, обсуждать результаты совместной работы;
 оценивать качество своего вклада и каждого участника команды в общий
результат по разработанным критериям;
 предлагать новые проекты, оценивать идеи с позиции новизны, оригинальности,
практической значимости;
 осуществлять позитивное стратегическое поведение в различных ситуациях,
проявлять творчество и воображение, быть инициативным.
Регулятивные универсальные учебные действия
Самоорганизация:
 самостоятельно осуществлять познавательную деятельность в области физики и
астрономии, выявлять проблемы, ставить и формулировать собственные задачи;
 самостоятельно составлять план решения расчѐтных и качественных задач, план
выполнения практической работы с учѐтом имеющихся ресурсов, собственных
возможностей и предпочтений;
 давать оценку новым ситуациям;
 расширять рамки учебного предмета на основе личных предпочтений;
 делать осознанный выбор, аргументировать его, брать на себя ответственность за
решение;
 оценивать приобретѐнный опыт;



способствовать формированию и проявлению эрудиции в области физики,
постоянно повышать свой образовательный и культурный уровень.
Самоконтроль, эмоциональный интеллект:
 давать оценку новым ситуациям, вносить коррективы в деятельность, оценивать
соответствие результатов целям;
 владеть навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых
действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований;
 использовать приѐмы рефлексии для оценки ситуации, выбора верного решения;
 уметь оценивать риски и своевременно принимать решения по их снижению;
 принимать мотивы и аргументы других при анализе результатов деятельности;
 принимать себя, понимая свои недостатки и достоинства;
 принимать мотивы и аргументы других при анализе результатов деятельности;
 признавать своѐ право и право других на ошибки.
В процессе достижения личностных результатов освоения программы по физике для
уровня среднего общего образования у обучающихся совершенствуется эмоциональный
интеллект, предполагающий сформированность:
 самосознания, включающего способность понимать своѐ эмоциональное
состояние, видеть направления развития собственной эмоциональной сферы,
быть уверенным в себе;
 саморегулирования,
включающего
самоконтроль,
умение
принимать
ответственность за своѐ поведение, способность адаптироваться к
эмоциональным изменениям и проявлять гибкость, быть открытым новому;
 внутренней мотивации, включающей стремление к достижению цели и успеху,
оптимизм, инициативность, умение действовать, исходя из своих возможностей;
 эмпатии, включающей способность понимать эмоциональное состояние других,
учитывать его при осуществлении общения, способность к сочувствию и
сопереживанию;
 социальных навыков, включающих способность выстраивать отношения с
другими людьми, заботиться, проявлять интерес и разрешать конфликты.

ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
К концу обучения в 10 классе предметные результаты на углублѐнном уровне должны
отражать сформированность у обучающихся умений:
 понимать роль физики в экономической, технологической, экологической,
социальной и этической сферах деятельности человека, роль и место физики в
современной
научной
картине
мира,
значение
описательной,
систематизирующей, объяснительной и прогностической функций физической
теории – механики, молекулярной физики и термодинамики, роль физической
теории в формировании представлений о физической картине мира;
 различать условия применимости моделей физических тел и процессов
(явлений): инерциальная система отсчѐта, абсолютно твѐрдое тело, материальная
точка, равноускоренное движение, свободное падение, абсолютно упругая
деформация, абсолютно упругое и абсолютно неупругое столкновения, модели



газа, жидкости и твѐрдого (кристаллического) тела, идеальный газ, точечный
заряд, однородное электрическое поле;
различать условия (границы, области) применимости физических законов,
понимать всеобщий характер фундаментальных законов и ограниченность
использования частных законов;
анализировать и объяснять механические процессы и явления, используя
основные положения и законы механики (относительность механического
движения, формулы кинематики равноускоренного движения, преобразования
Галилея для скорости и перемещения, законы Ньютона, принцип
относительности Галилея, закон всемирного тяготения, законы сохранения
импульса и механической энергии, связь работы силы с изменением
механической энергии, условия равновесия твѐрдого тела), при этом
использовать математическое выражение законов, указывать условия
применимости физических законов: преобразований Галилея, второго и третьего
законов Ньютона, законов сохранения импульса и механической энергии, закона
всемирного тяготения;
анализировать и объяснять тепловые процессы и явления, используя основные
положения МКТ и законы молекулярной физики и термодинамики (связь
давления идеального газа со средней кинетической энергией теплового движения
и концентрацией его молекул, связь температуры вещества со средней
кинетической энергией теплового движения его частиц, связь давления
идеального газа с концентрацией молекул и его температурой, уравнение
Менделеева–Клапейрона, первый закон термодинамики, закон сохранения
энергии в тепловых процессах), при этом использовать математическое
выражение законов, указывать условия применимости уравнения Менделеева–
Клапейрона;
анализировать и объяснять электрические явления, используя основные
положения и законы электродинамики (закон сохранения электрического заряда,
закон Кулона, потенциальность электростатического поля, принцип
суперпозиции электрических полей, при этом указывая условия применимости
закона Кулона, а также практически важные соотношения: законы Ома для
участка цепи и для замкнутой электрической цепи, закон Джоуля–Ленца, правила
Кирхгофа, законы Фарадея для электролиза);
описывать физические процессы и явления, используя величины: перемещение,
скорость, ускорение, импульс тела и системы тел, сила, момент силы, давление,
потенциальная энергия, кинетическая энергия, механическая энергия, работа
силы, центростремительное ускорение, сила тяжести, сила упругости, сила
трения, мощность, энергия взаимодействия тела с Землѐй вблизи еѐ поверхности,
энергия упругой деформации пружины, количество теплоты, абсолютная
температура тела, работа в термодинамике, внутренняя энергия идеального
одноатомного газа, работа идеального газа, относительная влажность воздуха,
КПД идеального теплового двигателя; электрическое поле, напряжѐнность
электрического поля, напряжѐнность поля точечного заряда или заряженного
шара в вакууме и в диэлектрике, потенциал электростатического поля, разность
потенциалов, электродвижущая сила, сила тока, напряжение, мощность тока,
электрическая ѐмкость плоского конденсатора, сопротивление участка цепи с








последовательным и параллельным соединением резисторов, энергия
электрического поля конденсатора;
объяснять особенности протекания физических явлений: механическое
движение, тепловое движение частиц вещества, тепловое равновесие,
броуновское движение, диффузия, испарение, кипение и конденсация, плавление
и кристаллизация, направленность теплопередачи, электризация тел,
эквипотенциальность поверхности заряженного проводника;
проводить исследование зависимости одной физической величины от другой с
использованием прямых измерений, при этом конструировать установку,
фиксировать результаты полученной зависимости физических величин в виде
графиков с учѐтом абсолютных погрешностей измерений, делать выводы по
результатам исследования;
проводить косвенные измерения физических величин, при этом выбирать
оптимальный метод измерения, оценивать абсолютные и относительные
погрешности прямых и косвенных измерений;
проводить опыты по проверке предложенной гипотезы: планировать
эксперимент,
собирать
экспериментальную
установку,
анализировать
полученные результаты и делать вывод о статусе предложенной гипотезы;
соблюдать правила безопасного труда при проведении исследований в рамках
учебного эксперимента, практикума и учебно-исследовательской и проектной
деятельности с использованием измерительных устройств и лабораторного
оборудования;
решать расчѐтные задачи с явно заданной и неявно заданной физической
моделью: на основании анализа условия обосновывать выбор физической
модели, отвечающей требованиям задачи, применять формулы, законы,
закономерности и постулаты физических теорий при использовании
математических методов решения задач, проводить расчѐты на основании
имеющихся данных, анализировать результаты и корректировать методы
решения с учѐтом полученных результатов;
решать качественные задачи, требующие применения знаний из разных разделов
курса физики, а также интеграции знаний из других предметов естественнонаучного цикла: выстраивать логическую цепочку рассуждений с опорой на
изученные законы, закономерности и физические явления;
использовать теоретические знания для объяснения основных принципов работы
измерительных приборов, технических устройств и технологических процессов;
приводить примеры вклада российских и зарубежных учѐных-физиков в развитие
науки, в объяснение процессов окружающего мира, в развитие техники и
технологий;
анализировать и оценивать последствия бытовой и производственной
деятельности человека, связанной с физическими процессами, с позиций
экологической
безопасности,
представлений
о
рациональном
природопользовании, а также разумном использовании достижений науки и
технологий для дальнейшего развития человеческого общества;
применять различные способы работы с информацией физического содержания с
использованием современных информационных технологий, при этом



использовать современные информационные технологии для поиска,
переработки и предъявления учебной и научно-популярной информации,
структурирования и интерпретации информации, полученной из различных
источников, критически анализировать получаемую информацию и оценивать еѐ
достоверность как на основе имеющихся знаний, так и на основе анализа
источника информации;
проявлять организационные и познавательные умения самостоятельного
приобретения новых знаний в процессе выполнения проектных и учебноисследовательских работ;
работать в группе с исполнением различных социальных ролей, планировать
работу группы, рационально распределять деятельность в нестандартных
ситуациях, адекватно оценивать вклад каждого из участников группы в решение
рассматриваемой проблемы;
проявлять мотивацию к будущей профессиональной деятельности по
специальностям физико-технического профиля.

К концу обучения в 11 классе предметные результаты на углублѐнном уровне должны
отражать сформированность у обучающихся умений:
 понимать роль физики в экономической, технологической, социальной и
этической сферах деятельности человека, роль и место физики в современной
научной картине мира, роль астрономии в практической деятельности человека и
дальнейшем
научно-техническом
развитии,
значение
описательной,
систематизирующей, объяснительной и прогностической функций физической
теории – электродинамики, специальной теории относительности, квантовой
физики, роль физической теории в формировании представлений о физической
картине мира, место физической картины мира в общем ряду современных
естественно-научных представлений о природе;
 различать условия применимости моделей физических тел и процессов
(явлений): однородное электрическое и однородное магнитное поля,
гармонические колебания, математический маятник, идеальный пружинный
маятник, гармонические волны, идеальный колебательный контур, тонкая линза,
моделей атома, атомного ядра и квантовой модели света;
 различать условия (границы, области) применимости физических законов,
понимать всеобщий характер фундаментальных законов и ограниченность
использования частных законов;
 анализировать и объяснять электромагнитные процессы и явления, используя
основные положения и законы электродинамики и специальной теории
относительности (закон сохранения электрического заряда, сила Ампера, сила
Лоренца, закон электромагнитной индукции, правило Ленца, связь ЭДС
самоиндукции в элементе электрической цепи со скоростью изменения силы
тока, постулаты специальной теории относительности Эйнштейна);
 анализировать и объяснять квантовые процессы и явления, используя положения
квантовой физики (уравнение Эйнштейна для фотоэффекта, первый и второй
постулаты Бора, принцип соотношения неопределѐнностей Гейзенберга, законы
сохранения зарядового и массового чисел и энергии в ядерных реакциях, закон
радиоактивного распада);














описывать физические процессы и явления, используя величины: напряжѐнность
электрического поля, потенциал электростатического поля, разность
потенциалов, электродвижущая сила, индукция магнитного поля, магнитный
поток, сила Ампера, индуктивность, электродвижущая сила самоиндукции,
энергия магнитного поля проводника с током, релятивистский импульс, полная
энергия, энергия покоя свободной частицы, энергия и импульс фотона, массовое
число и заряд ядра, энергия связи ядра;
объяснять особенности протекания физических явлений: электромагнитная
индукция, самоиндукция, резонанс, интерференция волн, дифракция, дисперсия,
полное внутреннее отражение, фотоэлектрический эффект (фотоэффект), альфаи бета-распады ядер, гамма-излучение ядер, физические принципы
спектрального анализа и работы лазера;
определять направление индукции магнитного поля проводника с током, силы
Ампера и силы Лоренца;
строить изображение, создаваемое плоским зеркалом, тонкой линзой, и
рассчитывать его характеристики;
применять основополагающие астрономические понятия, теории и законы для
анализа и объяснения физических процессов, происходящих в звѐздах, в
звѐздных системах, в межгалактической среде; движения небесных тел,
эволюции звѐзд и Вселенной;
проводить исследование зависимостей физических величин с использованием
прямых измерений, при этом конструировать установку, фиксировать результаты
полученной зависимости физических величин в виде графиков с учѐтом
абсолютных погрешностей измерений, делать выводы по результатам
исследования;
проводить косвенные измерения физических величин, при этом выбирать
оптимальный метод измерения, оценивать абсолютные и относительные
погрешности прямых и косвенных измерений;
проводить опыты по проверке предложенной гипотезы: планировать
эксперимент,
собирать
экспериментальную
установку,
анализировать
полученные результаты и делать вывод о статусе предложенной гипотезы;
описывать методы получения научных астрономических знаний;
соблюдать правила безопасного труда при проведении исследований в рамках
учебного эксперимента, практикума и учебно-исследовательской и проектной
деятельности с использованием измерительных устройств и лабораторного
оборудования;
решать расчѐтные задачи с явно заданной и неявно заданной физической
моделью: на основании анализа условия выбирать физические модели,
отвечающие требованиям задачи, применять формулы, законы, закономерности и
постулаты физических теорий при использовании математических методов
решения задач, проводить расчѐты на основании имеющихся данных,
анализировать результаты и корректировать методы решения с учѐтом
полученных результатов;
решать качественные задачи, требующие применения знаний из разных разделов
курса физики, а также интеграции знаний из других предметов естественно-






научного цикла: выстраивать логическую цепочку рассуждений с опорой на
изученные законы, закономерности и физические явления;
использовать теоретические знания для объяснения основных принципов работы
измерительных приборов, технических устройств и технологических процессов;
приводить примеры вклада российских и зарубежных учѐных-физиков в развитие
науки, в объяснение процессов окружающего мира, в развитие техники и
технологий;
анализировать и оценивать последствия бытовой и производственной
деятельности человека, связанной с физическими процессами, с позиций
экологической
безопасности,
представлений
о
рациональном
природопользовании, а также разумном использовании достижений науки и
технологий для дальнейшего развития человеческого общества;
применять различные способы работы с информацией физического содержания с
использованием современных информационных технологий, при этом
использовать современные информационные технологии для поиска,
переработки и предъявления учебной и научно-популярной информации,
структурирования и интерпретации информации, полученной из различных
источников, критически анализировать получаемую информацию и оценивать еѐ
достоверность как на основе имеющихся знаний, так и на основе анализа
источника информации;
проявлять организационные и познавательные умения самостоятельного
приобретения новых знаний в процессе выполнения проектных и учебноисследовательских работ;
работать в группе с исполнением различных социальных ролей, планировать
работу группы, рационально распределять деятельность в нестандартных
ситуациях, адекватно оценивать вклад каждого из участников группы в решение
рассматриваемой проблемы;
проявлять мотивацию к будущей профессиональной деятельности по
специальностям физико-технического профиля.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
10 КЛАСС
Количество часов
№
п/п

Наименование разделов и тем
программы

Всего

Контрольные
работы

Практические
работы

Электронные
(цифровые)
образовательные
ресурсы

Раздел 1. НАУЧНЫЙ МЕТОД ПОЗНАНИЯ ПРИРОДЫ
1.1

Научный метод познания природы

Итого по разделу

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f16b68d7

6
6

Раздел 2. МЕХАНИКА
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f16b68d7

2.1

Кинематика

2.2

Динамика

2.3

Статика твѐрдого тела

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f16b68d7

2.4

Законы сохранения в механике

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f16b68d7

Итого по разделу

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f16b68d7

Раздел 3. МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА И ТЕРМОДИНАМИКА
3.1

Основы молекулярнокинетической теории

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f16b68d7

3.2

Термодинамика.Тепловые машины

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f16b68d7

3.3

Агрегатные состояния вещества. Фазовые
переходы

Итого по разделу

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f16b68d7

Раздел 4. ЭЛЕКТРОДИНАМИКА
4.1

Электрическое поле

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f16b68d7

4.2

Постоянный электрический ток

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f16b68d7

4.3

Токи в различных средах

Итого по разделу

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f16b68d7

Раздел 5. ФИЗИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ
5.1

Физический практикум

Итого по разделу

Резервное время

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

170

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f16b68d7

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f16b68d7
8

11 КЛАСС
Количество часов
№ п/п

Наименование разделов и тем
программы

Всего

Контрольные
работы

Практические
работы

Электронные
(цифровые)
образовательные
ресурсы

Раздел 1. ЭЛЕКТРОДИНАМИКА
1.1

Магнитное поле

1.2

Электромагнитная индукция

Итого по разделу

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/39859ef1
1

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/39859ef1

Раздел 2. КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ
2.1

Механические колебания

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/39859ef1

2.2

Электромагнитные колебания

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/39859ef1

2.3

Механические и электромагнитные
волны

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/39859ef1

2.4

Оптика

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/39859ef1

Итого по разделу

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/39859ef1

Раздел 3. ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ
3.1

Основы СТО

Итого по разделу

5
5

Раздел 4. КВАНТОВАЯ ФИЗИКА
4.1

Корпускулярно-волновой дуализм

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/39859ef1

4.2

Физика атома

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/39859ef1

4.3

Физика атомного ядра и элементарных
частиц

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/39859ef1

Итого по разделу

Раздел 5. ЭЛЕМЕНТЫ АСТРОНОМИИ И АСТРОФИЗИКИ
5.1

Элементы астрономии и астрофизики

Итого по разделу

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/39859ef1

12
12

Раздел 6. ФИЗИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ
6.1

Физический практикум

Итого по разделу

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/39859ef1

Раздел 7. ОБОБЩАЮЩЕЕ ПОВТОРЕНИЕ

7.1

Систематизация и обобщение
предметного содержания и опыта
деятельности, приобретѐнного при
изучении курса физики 10 – 11 классов

Итого по разделу

Резервное время

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/39859ef1

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

170

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
10 КЛАСС
№
п/п

Количество часов
Тема урока

Всего

Контрольные
работы

Практические
работы

Дата
изучения

Электронные цифровые
образовательные ресурсы

Физика – фундаментальная
наука о природе

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/1beef346

Способы измерения
физических величин

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/ca2def03

Абсолютная и
относительная погрешности
измерений физических
величин

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f18fda3

Моделирование в физике.
Роль и место физики в
формировании
современной научной
картины мира, в
практической деятельности
людей

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/eabbded1

Механическое движение.
Система отсчета.
Относительность
механического движения.
Прямая и обратная задачи
механики

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/e9a52f02

Радиус-вектор
материальной точки, его

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/30a108a5

проекции на оси координат.
Траектория. Перемещение.
Скорость. Их проекции на
оси координат

Равномерное
прямолинейное движение.
Графическое описание
равномерного
прямолинейного движения

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/89ba7190

Сложение перемещений и
скоростей. Решение задач

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/761d18aa

Практическая работа:
"Равномерное движение"

Неравномерное движение.
Мгновенная скорость.
Ускорение. Прямолинейное
движение с постоянным
ускорением

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/a99549a7

Графическое описание
прямолинейного движения
с постоянным ускорением

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/b7560bbf

Практическая работа: "
Неравномерное движение"

Свободное падение.
Ускорение свободного
падения. Зависимость
координат, скорости,
ускорения от времени и их
графики

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/3a7fde29

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/34c49931

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f738109c

Движение тела,
брошенного под углом к
горизонту

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/71cbb4f5

Криволинейное движение.
Движение по окружности.
Угловая и линейная
скорость. Период и частота.
Центростремительное и
полное ускорение

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/33196fbe

Контрольная работа по
теме "Кинематика"

Первый закон Ньютона.
Инерциальные системы
отсчѐта. Принцип
относительности Галилея.
Неинерциальные системы
отсчѐта

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/5a9e4a64

Сила. Равнодействующая
сила. Второй закон
Ньютона. Масса

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/141d3837

Взаимодействие тел.
Третий закон Ньютона

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/57dba505

Принцип суперпозиции
сил. Решение задач на
применение законов
Ньютона

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/bdf997fb

Решение задач

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/bdf997fb

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/1242f32e

Закон всемирного
тяготения. Эквивалентность
гравитационной и инертной
массы

Решение задач

Сила тяжести и ускорение
свободного падения

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/22757f26

Движение небесных тел и
их искусственных
спутников. Первая
космическая скорость.
Законы Кеплера

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/11abfa0a

Сила упругости. Закон
Гука. Вес тела

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/0ae2cd84

Практическая работа:
"Определение жесткости
пружины"

Сила трения. Природа и
виды сил трения. Движение
в жидкости и газе с учѐтом
силы сопротивления среды

Практическая работа:
"Определение коэффициета
трения"

Давление.
Гидростатическое
давление. Сила Архимеда

Практическая работа:

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/9aba2b0a

1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/1fa86499
https://m.edsoo.ru/2cb29676

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/a28aa7ad
1

Библиотека ЦОК Библиотека ЦОК

"Сравнение Архимедовой
силы и выталкивающей
силы"

https://m.edsoo.ru/2b95d57e

Момент силы относительно
оси вращения. Плечо силы

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/653d3459

Сложение сил,
приложенных к твердому
телу. Центр тяжести тела.
Условия равновесия
твердого тела. Виды
равновесия

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/9aa79a7d

Решение задач

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/dc1caac0

Контрольная работа по
теме "Динамика. Статика
твердого тела"

Импульс материальной
точки, системы
материальных точек. Центр
масс системы
материальных точек.
Теорема о движении центра
масс

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/4bb8294b

Решение задач на импульс
и закон сохранения
импульса

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/13f0a221

Решение задач

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f7706d63

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/9f5a574c

Практическая работа:
"Проверка закона
сохранения импульса"

Работа силы на малом и на
конечном перемещении.
Графическое представление
работы силы. Мощность
силы

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/913974c7

Кинетическая и
потенциальная энергия.
Теорема об изменении
кинетической энергии
материальной точки

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/9a5e2e74

Решение задач

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/554bafcc

Практическая работа:
"Кинетическая и
потенциальная энергия"

Решение задач

Контрольная работа по
теме "Законы сохранения в
механике"

Развитие представлений о
природе теплоты.
Основные положения МКТ.
Диффузия. Броуновское
движение

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/d6532eb9

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f57b4e01
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f30f43b6

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/474e7c4a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/b0a4445f

Строение газообразных,
жидких и твердых тел.
Характер движения и
взаимодействия частиц
вещества

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c44d02e2

Масса и размеры молекул
(атомов). Количество
вещества. Постоянная
Авогадро

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c5b72ab7

Идеальный газ. Основное
уравнение идеального газа

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/1deb2367

Температура. Тепловое
равновесие. Шкала Цельсия

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/0070d493

Решение задач

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/1531aba5

Уравнение МенделееваКлапейрона. Решение задач

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8d12c328

Практическая работа:
"Уравнение МенделееваКлапейрона"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/14e02d1f

Изопроцессы в идеальном
газе с постоянным
количеством вещества

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/68878d51

Решение задач

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/10265a05

Обобщение и
систематизация знаний по
теме "Основы МКТ"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/09d12fd8

Контрольная работа по
теме "Основы МКТ"

Термодинамическая
система. Задание внешних
условий для ТД системы.
Внешние и внутренние
параметры. Параметры ТД
системы как средние
значения величин,
описывающих еѐ на
микроскопическом уровне

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/5f8d38a3

Уравнение МенделееваКлапейрона и выражение
для внутренней энергии

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/ba1178d0

Выражение для внутренней
энергии одноатомного
идеального газа.
Квазистатические и
нестатические процессы

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/ac5cac15

Элементарная работа в
термодинамике.
Вычисление работы по
графику процесса на pVдиаграмме

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/741d5738

Теплопередача как способ
изменения внутренней
энергии ТД системы без
совершения работы

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/3d734561

Конвекция,

Библиотека ЦОК

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/13adad59

теплопроводность,
излучение

https://m.edsoo.ru/157b54cd

Количество теплоты.
Теплоѐмкость тела.
Удельная и молярная
теплоѐмкости вещества.
Удельная теплота сгорания
топлива

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7ba67355

Расчѐт количества теплоты
при теплопередаче

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/1db5ad4e

Понятие об адиабатном
процессе. Первый закон
термодинамики

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/d8098824

Количество теплоты и
работа как меры изменения
внутренней энергии ТД
системы

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/b047a1cd

Второй закон
термодинамики для
равновесных и
неравновесных процессов.
Необратимость природных
процессов

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c6f4f464

Принципы действия
тепловых машин. КПД

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/2e945513

Решение задач

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/b3efa18b

Практическая работа:

Библиотека ЦОК

"Определение КПД газовой
горелки"

https://m.edsoo.ru/fe3857b9

Экологические аспекты
использования тепловых
двигателей. Тепловое
загрязнение окружающей
среды

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/9867aaa7

Обобщение и
систематизация знаний по
теме "Термодинамика.
Тепловые машины"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/28d62b3f

Контрольная работа по
теме "Термодинамика.
Тепловые машины"

Парообразование и
конденсация. Испарение и
кипение. Удельная теплота
парообразования

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/6f8e6777

Насыщенные и
ненасыщенные пары.
Качественная зависимость
плотности и давления
насыщенного пара от
температуры, их
независимость от объѐма
насыщенного пара.
Зависимость температуры
кипения от давления в
жидкости

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f5c17d02

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/1b6e26c5

Влажность воздуха.
Абсолютная и
относительная влажность

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/30ebbb79

Решение задач

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/18e95ff3

Практическая работа:
"Определение
относительной влажности
воздуха"

Твѐрдое тело.
Кристаллические и
аморфные тела.
Анизотропия свойств
кристаллов

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/20a88a03

Плавление и
кристаллизация. Удельная
теплота плавления.
Сублимация

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/6ee91e9f

Деформации твѐрдого тела.
Растяжение и сжатие.
Сдвиг. Модуль Юнга.
Предел упругих
деформаций

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/da1aab10

Тепловое расширение
жидкостей и твѐрдых тел.
Ангармонизм тепловых
колебаний частиц вещества

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7ba5edf2

Преобразование энергии в
фазовых переходах

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/97a0672f

https://m.edsoo.ru/c38af875

Уравнение теплового
баланса

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/ab1521fb

Решение задач

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8ab7f40d

Поверхностное натяжение.
Капиллярные явления.
Давление под
искривленной
поверхностью жидкости.
Формула Лапласа

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/b42f1f97

Обобщение и
систематизация знаний по
теме "Агрегатные
состояния вещества.
Фазовые переходы"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/0b52575c

Контрольная работа по
теме "Агрегатные
состояния вещества.
Фазовые переходы"

Электризация тел и еѐ
проявления. Электрический
заряд. Два вида
электрических зарядов.
Проводники, диэлектрики и
полупроводники

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/1aff445f

Элементарный
электрический заряд. Закон
сохранения электрического
заряда

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f49afd24

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7dc2a739

Взаимодействие зарядов.
Точечные заряды. Закон
Кулона

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/445b7746

Решение задач

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/6b87ec5a
https://m.edsoo.ru/08fc19bc

Решение задач

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/af5fa389

Электрическое поле. Его
действие на электрические
заряды

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/05c6bfa1

Принцип суперпозиции
электрических полей

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/0cfe4a6c

Напряжѐнность
электрического поля.
Пробный заряд. Линии
напряжѐнности
электрического поля.
Однородное электрическое
поле

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/3dac6957

Потенциальность
электростатического поля.
Разность потенциалов и
напряжение

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/80021447

Решение задач

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/5a582263

100

Поле точечного заряда.
Поле равномерно

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/b297b5c3

заряженной сферы
Проводники, диэлектрики и
полупроводники в
электростатическом поле в
электростатическом поле.
Условие равновесия
зарядов

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/32405eab

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/060ebab5

103

Конденсатор.
Электроѐмкость
конденсатора.
Электроѐмкость плоского
конденсатора

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/845b4f73

104

Решение задач

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f7a665ee

105

Параллельное и
последовательное
соединение конденсаторов

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/d11e8ce7

106

Решение задач

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/1e992920

101

102

107

Решение задач

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/5fb2acb5
https://m.edsoo.ru/27434040

108

Обобщение и
систематизация знаний по
теме "Электрическое поле"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/5752603f

109

Контрольная работа по

Библиотека ЦОК

теме "Электрическое поле"

https://m.edsoo.ru/cefe90e9

110

Сила тока. Постоянный ток.
Условия существования
постоянного
электрического тока

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/233311b5

111

Источники тока.
Напряжение и ЭДС

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/0839a115

112

Электрическая цепь и ее
составные части

https://lesson.edu.ru/lesson/4299a3902bdd-459b-a20f-8ededde91293

113

Решение задач

https://lesson.edu.ru/lesson/4299a3902bdd-459b-a20f-8ededde91293

114

Практическая работа:
"Измерение силы тока на
участках цепи"

https://lesson.edu.ru/lesson/4299a3902bdd-459b-a20f-8ededde91293

115

Практическая работа:
"Измерение напряжения на
участках цепи"

https://lesson.edu.ru/lesson/4299a3902bdd-459b-a20f-8ededde91293

116

Закон Ома для участка
цепи. Электрическое
сопротивление

https://lesson.edu.ru/lesson/4299a3902bdd-459b-a20f-8ededde91293

117

Зависимость сопротивления
однородного проводника от
его длины и площади
поперечного сечения

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/95fcdf51

118

Практическая работа:
"Определение материала
проводника по его
удельному сопротивлению"

119

Удельное сопротивление
вещества. Решение задач

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/437f8300

120

Решение задач

121

Последовательное,
параллельное, смешанное
соединение проводников

122

Практическая работа:
"Последовательное
соединение проводников"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/236f7e07

123

Практическая работа:
"Параллельное соединение
проводников"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/236f7e07

124

Решение задач

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/3881b469

125

Работа, мощность
электрического тока. Закон
Джоуля —Ленца

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/a3605c5c

126

Решение задач

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/6761bf0f

127

Практическая работа:
"Закон Джоуля-Ленца"

128

ЭДС и внутреннее
сопротивление источника
тока

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/72d453af

129

Решение задач

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/eb72fc24

130

Практическая работа:
"Определение ЭДС и

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/99750a6f

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/236f7e07

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/1794cf37

внутреннего сопротивления
источника тока"
131

Закон Ома для полной
(замкнутой) электрической
цепи

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/221f40fb

132

Решение задач

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/3580b679

133

Мощность источника тока

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/a0ae51d8

134

Короткое замыкание

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/546f5632

135

Конденсатор в цепи
постоянного тока

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/35368f3e

136

Решение задач

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/4410cef0

137

Решение задач по теме
"Постоянный
электрический ток"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/a7340a29

138

Решение задач по теме
"Постоянный
электрический ток"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/744261b8

139

Решение задач по теме
"Постоянный
электрический ток"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/eb5d4687

140

Обобщение и
систематизация знаний по
теме "Постоянный
электрический ток"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/bfd7a050

141

Контрольная работа по
теме "Постоянный
электрический ток"

142

Электрическая
проводимость различных
веществ. Электрический
ток в металлах.
Сверхпроводимость

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/da794295

143

Электрический ток в
растворах и расплавах
электролитов. Законы
Фарадея для электролиза

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/4b423491

144

Электрический ток в газах.
Плазма

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/92d92f76

145

Электрический ток в
вакууме. Вакуумные
приборы

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/2E+160

146

Электрический ток в
полупроводниках

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/ab61c660

147

Полупроводниковые
приборы

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/83622200

148

Физический практикум по
теме "Измерение силы тока
и напряжения в цепи
постоянного тока при
помощи аналоговых и
цифровых измерительных
приборов" или "Знакомство
с цифровой лабораторией

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/1885ddf1

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/5643ea56

по физике. Примеры
измерения физических
величин при помощи
компьютерных датчиков"

149

Физический практикум по
теме "Изучение
неравномерного движения с
целью определения
мгновенной скорости"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f6292f5f

150

Физический практикум по
теме "Измерение ускорения
при прямолинейном
равноускоренном движении
по наклонной плоскости"
или "Исследование
зависимости пути от
времени при
равноускоренном
движении"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/6960b6ef

151

Физический практикум по
теме "Измерение ускорения
свободного падения" или
"Изучение движения тела,
брошенного горизонтально"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/d1ea2402

152

Физический практикум по
теме "Изучение движения
тела по окружности с
постоянной по модулю
скоростью" или

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/bcf53514

"Исследование зависимости
периода обращения
конического маятника от
его параметров"

153

Физический практикум по
теме "Измерение
равнодействующей силы
при движении бруска по
наклонной плоскости" или
"Проверка гипотезы о
независимости времени
движения бруска по
наклонной плоскости на
заданное расстояние от его
массы"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/0b34db84

154

Физический практикум по
теме "Исследование
зависимости сил упругости,
возникающих в пружине и
резиновом образце, от их
деформации" или
"Изучение движения
системы тел, связанных
нитью, перекинутой через
лѐгкий блок"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/b55b81a1

155

Физический практикум по
теме "Измерение
коэффициента трения по
величине углового

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/b83b1607

коэффициента зависимости
Fтр(N)" или "Исследование
движения бруска по
наклонной плоскости с
переменным
коэффициентом трения"
или "Изучение движения
груза на валу с трением"

156

Физический практикум по
теме "Исследование
условий равновесия
твѐрдого тела, имеющего
ось вращения" или
"Конструирование
кронштейнов и расчѐт сил
упругости" или "Изучение
устойчивости твѐрдого
тела, имеющего площадь
опоры"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/4a04f4f7

157

Физический практикум по
теме "Измерение импульса
тела по тормозному пути"
или "Измерение силы тяги,
скорости модели
электромобиля и мощности
силы тяги" или "Сравнение
изменения импульса тела с
импульсом силы" или
"Исследование сохранения

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/856fb28e

импульса при упругом
взаимодействии" или
"Измерение кинетической
энергии тела по
тормозному пути"

158

Физический практикум по
теме "Изучение
изотермического процесса
(рекомендовано
использование цифровой
лаборатории)" или
"Изучение изохорного
процесса" или "Изучение
изобарного процесса" или
"Проверка уравнения
состояния"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/e0fe7e07

159

Физический практикум по
теме "Измерение удельной
теплоѐмкости" или
"Исследование процесса
остывания вещества" или
"Исследование адиабатного
процесса" или "Изучение
взаимосвязи энергии
межмолекулярного
взаимодействия и
температуры кипения
жидкостей"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/2f2faa61

160

Физический практикум по

Библиотека ЦОК

теме "Изучение
закономерностей испарения
жидкостей" или
"Измерение удельной
теплоты плавления льда"
или "Изучение свойств
насыщенных паров" или
"Измерение абсолютной
влажности воздуха и оценка
массы паров в помещении".
Измерение коэффициента
поверхностного натяжения

https://m.edsoo.ru/6b1a23b5

161

Физический практикум по
теме "Наблюдение
превращения энергии
заряженного конденсатора
в энергию излучения
светодиода" или "Изучение
протекания тока в цепи,
содержащей конденсатор"
или "Распределение
разности потенциалов
(напряжения) при
последовательном
соединении конденсаторов"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/ec424377

162

Физический практикум по
теме "Исследование
смешанного соединения
резисторов" или

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/2b179d98

"Измерение удельного
сопротивления
проводников" или
"Исследование зависимости
силы тока от напряжения
для лампы накаливания"

163

Физический практикум по
теме "Наблюдение
электролиза" или
"Измерение заряда
одновалентного иона" или
"Исследование зависимости
сопротивления
терморезистора от
температуры" или "Снятие
вольт-амперной
характеристики диода"

164

Резервный урок.
Обобщение и
систематизация знаний по
теме "Кинематика"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/ed017d93

165

Резервный урок.
Обобщение и
систематизация знаний по
теме "Динамика"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/3149956b

166

Резервный урок.
Обобщение и
систематизация знаний по
теме "Статика твердого

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/0f9752ac

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/64b6e901

тела"

167

Резервный урок.
Обобщение и
систематизация знаний по
теме "Законы сохранения в
механике"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/6c0df9cc

168

Резервный урок.
Обобщение и
систематизация знаний по
теме "Основы
молекулярнокинетической
теории"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/de148976

169

Резервный урок.
Обобщение и
систематизация знаний по
теме "Термодинамика.
Тепловые машины"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/0bcc77c1

170

Резервный урок.
Обобщение и
систематизация знаний по
теме "Агрегатные
состояния вещества.
Фазовые переходы"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/59ca5c91

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ
ПО ПРОГРАММЕ

170

11 КЛАСС
№
п/п

Количество часов
Тема урока

Всего

Контрольные
работы

Практические
работы

Дата
изучения

Электронные цифровые
образовательные
ресурсы

Взаимодействие постоянных
магнитов и проводников с током.
Магнитное поле. Гипотеза Ампера

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/487a8593

Вектор магнитной индукции.
Принцип суперпозиции
магнитных полей. Линии
магнитной индукции

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/4c1abccb

Магнитное поле проводника с
током. Опыт Эрстеда

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/d35d5262

Сила Ампера, еѐ направление и
модуль

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/26d9c5ba

Решение задач

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/a37a0c21

Применение закона Ампера.
Электроизмерительные приборы

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/ad7718d7

Сила Лоренца, еѐ направление и
модуль. Движение заряженной
частицы в однородном магнитном
поле

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c97afaa1

Решение задач

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/504e98c7

Работа силы Лоренца

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/d518be4b

Решение задач

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/93617bd9

Магнитное поле в веществе.
Ферромагнетики, пара- и
диамагнетики

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/30ff9608

Основные свойства
ферромагнетиков. Применение
ферромагнетиков

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/0b58190a

Решение задач по теме
"Магнитное поле"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/5b55c307

Решение задач по теме
"Магнитное поле"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/41c4ae8a

Явление электромагнитной
индукции. Поток вектора
магнитной индукции

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/b3efa0c1

ЭДС индукции

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/48150bd8

Закон электромагнитной индукции
Фарадея

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/a6dec188

Вихревое электрическое поле.
Токи Фуко

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/15abe140

ЭДС индукции в движущихся
проводниках

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/0235cc02

Решение задач

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/4dfda618

Правило Ленца

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/bbc22726

Индуктивность. Катушка

Библиотека ЦОК

индуктивности в цепи
постоянного тока

https://m.edsoo.ru/621eae9d

Явление самоиндукции. ЭДС
самоиндукции

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7ee60ca8

Энергия магнитного поля катушки
с током. Электромагнитное поле

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/b3c0ad11

Решение задач

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88f69d2b

Обобщение и систематизация
знаний по теме
"Электродинамика"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/76484025

Контрольная работа по теме
"Электродинамика"

Колебательная система.
Свободные колебания.
Гармонические колебания

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7c1db385

Кинематическое и динамическое
описание колебательных
движений

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/87ce9498

Энергетическое описание. Вывод
динамического описания
гармонических колебаний из их
энергетического и
кинематического описания

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/e3c99692

Амплитуда и фаза колебаний

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7a0c439a

Период и частота колебаний.
Период малых свободных

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/e0399319

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8ae09b98

колебаний математического
маятника. Период свободных
колебаний пружинного маятника
33

Затухающие колебания.
Вынужденные колебания.
Резонанс

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/72e93d09

Автоколебания

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/6add2644

Решение задач

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/addeec71
https://m.edsoo.ru/756123c5

Урок-конференция
"Механические колебания в
музыкальных инструментах"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8ef587be

Обобщение и систематизация
знаний по теме "Механические
колебания"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/eb84182f

Электромагнитные колебания.
Колебательный контур

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/d4adabde

Формула Томсона. Связь
амплитуды заряда конденсатора с
амплитудой силы тока в
колебательном контуре

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/093f9af1

Закон сохранения энергии в
идеальном колебательном контуре

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/d1e2d543

Затухающие электромагнитные
колебания. Вынужденные
электромагнитные колебания

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/5e668619

Переменный ток. Резистор и
конденсатор в цепи переменного
тока

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/84836152

Катушка индуктивности в цепи
переменного тока

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/cfa307af

Закон Ома для электрической
цепи переменного тока

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bae38e6

Мощность переменного тока.
Амплитудное и действующее
значение силы тока и напряжения

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/1cac6c4c

Резонанс в электрической цепи

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/087506df

Решение задач

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/a16836a4

Идеальный трансформатор.
Производство, передача и
потребление электрической
энергии

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f97418ae

Экологические риски при
производстве электроэнергии.
Культура использования
электроэнергии в повседневной
жизни

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/a6f74d93

Решение задач

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/ee6677ed

Решение задач

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7cab59f8

Обобщение и систематизация

Библиотека ЦОК

знаний по теме
"Электромагнитные колебания"

https://m.edsoo.ru/401024a9

Механические волны.
Характеристики механических
волн

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/a58e109f

Свойства механических волн

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/d9ae1000

Звук. Характеристики звука

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/138b6f09

Инфразвук и ультразвук. Шумовое
загрязнение окружающей среды

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7380038f

Решение задач

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/cfd918bf

Электромагнитные волны.
Излучение электромагнитных
волн

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/714e5db1

Энергия электромагнитных волн.
Свойства электромагнитных волн

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/d01b818c

Шкала электромагнитных волн.
Применение электромагнитных
волн в технике и быту

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/49be1f9e

Принципы радиосвязи и
телевидения. Радиолокация.
Электромагнитное загрязнение
окружающей среды

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/9f96f1f8

Контрольная работа по теме
"Колебания и волны"

Свет. Закон прямолинейного

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/4f7985a0
Библиотека ЦОК

распространения света

https://m.edsoo.ru/f9566406

Решение задач на применение
закона прямолинейного
распространения света

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/ea32d455

Отражение света. Плоское
зеркало. Сферическое зеркало

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/a005d2bb

Преломление света. Абсолютный
и относительный показатель
преломления. Полное внутреннее
отражение. Предельный угол
полного внутреннего отражения

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/bc2e55cd

Решение задач на применение
законов отражения и преломления
света

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/49d830a9

Ход лучей в призме. Дисперсия
света. Сложный состав белого
света. Цвет

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/d8e1c3be

Линзы. Фокусное расстояние и
оптическая сила линзы

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/60441359

Построение изображений в линзах
и их системах. Увеличение линзы

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/bb53b1d5

Решение задач на построение
изображений, получаемых с
помощью линз

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/5a868f09

Глаз как оптическая система

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/ecd480a2

Решение задач. Пределы
применимости геометрической

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/cd174a10

оптики
74

Скорость света и методы ее
измерения

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f32aab06

Дисперсия света

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/1e16cc6e

Интерференция света

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/5fc0c638

Когерентные источники. Условия
наблюдения максимумов и
минимумов

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c6416d48

Решение задач

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/3061de2b

Применение интерференции

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/668edbc8

Дифракция света

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/12ed04b5

Дифракционная решѐтка. Условие
наблюдения главных максимумов

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f998d964

Решение задач

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/d58c411a

Поперечность световых волн.
Поляризация света

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/e9890fe9

Решение задач

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c56c8158

Световые явления в природе

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/0b36363d

Обобщение и систематизация
знаний по теме "Оптика"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a14748b

Контрольная работа по теме
«Оптика»

Границы применимости
классической механики. Законы
электродинамики и принцип
относительности

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c9bd77cb

Постулаты специальной теории
относительности

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c56f05cb

Пространственно-временной
интервал. Преобразования
Лоренца. Условие причинности.
Относительность
одновременности. Замедление
времени и сокращение длины

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/d83742bb

Энергия и импульс
релятивистской частицы

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/853a64fc

Связь массы с энергией и
импульсом релятивистской
частицы. Энергия покоя

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/b6258ffa

Равновесное тепловое излучение

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f54035a5

Закон смещения Вина

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/1c5ff752

Гипотеза М. Планка о квантах.
Фотоны

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/a5ffa218

Энергия и импульс фотона

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7fb307ec

Фотоэффект. Опыты А. Г.

Библиотека ЦОК

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/82315dd4

Столетова. Законы фотоэффекта

https://m.edsoo.ru/8c68e5b9

Уравнение Эйнштейна для
фотоэффекта. "Красная граница"
фотоэффекта

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/01ef4556

Давление света. Опыты П. Н.
Лебедева

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/64b4f966

100

Волновые свойства частиц

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f59cfcec

101

Волны де Бройля. Длина волны де
Бройля и размеры области
локализации движущейся частицы

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/5df8baf1

102

Корпускулярно-волновой дуализм

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8ccab62a

103

Дифракция электронов на
кристаллах

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/30dba18c

104

Специфика измерений в
микромире. Соотношения
неопределѐнностей Гейзенберга

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/65783dec

105

Решение графических задач

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/e70195bd

106

Решение расчѐтных задач

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/ee9b3182

107

Контрольная работа по темам:
"Основы СТО", "Корпускулярноволновой дуализм"

108

Опыты по исследованию строения
атома. Планетарная модель атома
Резерфорда

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c3de891a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/312b750a

109

Постулаты Бора

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/404dfa9a

110

Виды спектров. Спектр уровней
энергии атома водорода

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/cf74b11a

111

Спонтанное и вынужденное
излучение света

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f945d85c

112

Лазер

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/2288a0c4

113

Нуклонная модель ядра
Гейзенберга-Иваненко. Заряд и
массовое число ядра. Изотопы.
Радиоактивность

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/34ada5de

114

Закон радиоактивного распада.
Свойства ионизирующего
излучения. Влияние
радиоактивности на живые
организмы. Дозиметрия

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/aab98bef

115

Энергия связи нуклонов в ядре.
Ядерные силы. Дефект массы
ядра. Ядерные реакции. Ядерные
реакторы. Проблемы
управляемого термоядерного
синтеза. Экологические аспекты
развития ядерной энергетики

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/ff1758d0

116

Методы регистрации и
исследования элементарных
частиц. Фундаментальные
взаимодействия. Барионы, мезоны
и лептоны. Представление о

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/1ac08a5b

Стандартной модели. Кваркглюонная модель адронов

117

Физика за пределами Стандартной
модели. Тѐмная материя и тѐмная
энергия. Единство физической
картины мира

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c026fd37

118

Этапы развития астрономии.
Значение астрономии

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/ad73e145

119

Применимость законов физики
для объяснения природы
космических объектов. Методы
астрономических исследований

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/39c44028

120

Современные оптические
телескопы, радиотелескопы,
внеатмосферная астрономия

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/4877aa1e

121

Вид звѐздного неба. Созвездия,
яркие звѐзды, планеты, их
видимое движение

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/aac588eb

122

Солнечная система. Солнце.
Солнечная активность. Источник
энергии Солнца и звѐзд

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/22748eb4

123

Звѐзды, их основные
характеристики. Диаграмма
"спектральный класс –
светимость"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/42169944

124

Звезды главной
последовательности

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/b3cb766c

125

Внутреннее строение звѐзд.

Библиотека ЦОК

Современные представления о
происхождении и эволюции
Солнца и звѐзд. Этапы жизни
звѐзд

https://m.edsoo.ru/d09da494

126

Млечный Путь — наша Галактика.
Типы галактик. Чѐрные дыры в
ядрах галактик

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7cd10a0a

127

Вселенная. Расширение
Вселенной. Закон Хаббла. Теория
Большого взрыва. Реликтовое
излучение

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/3dbdf0d2

128

Масштабная структура Вселенной.
Метагалактика

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/ce234633

129

Нерешѐнные проблемы
астрономии

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/d37d9ffe

130

Физический практикум по теме
"Исследование магнитного поля
постоянных магнитов" или
"Исследование свойств
ферромагнетиков" или
"Исследование действия
постоянного магнита на рамку с
током"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/67361aef

131

Физический практикум по теме
"Измерение силы Ампера" или
"Изучение зависимости силы
Ампера от силы тока" или
"Определение магнитной
индукции на основе измерения

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fcae91e9

силы Ампера"

132

Физический практикум по теме
"Исследование явления
электромагнитной индукции" или
"Определение индукции
вихревого магнитного поля"

https://m.edsoo.ru/c36658da

133

Физический практикум по теме
"Исследование явления
самоиндукции" или "Сборка
модели электромагнитного
генератора"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/b8fb6391

134

Физический практикум по теме
"Измерение периода свободных
колебаний нитяного и пружинного
маятников"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/5d159d35

135

Физический практикум по теме
"Преобразование энергии в
пружинном маятнике"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/a28026bd

136

Физический практикум по теме
"Исследование переменного тока
через последовательно
соединѐнные конденсатор,
катушку и резистор" или
"Исследование работы источников
света в цепи переменного тока"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/89dc2d90

137

Физический практикум по теме
"Изучение параметров звуковой
волны"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/b100661a

138

Физический практикум по теме

Библиотека ЦОК

"Измерение показателя
преломления стекла" или
"Получение изображения в
системе из плоского зеркала и
линзы"

https://m.edsoo.ru/42569ea1

139

Физический практикум по теме
"Исследование зависимости
фокусного расстояния от вещества
(на примере жидких линз)" или
"Измерение фокусного расстояния
рассеивающих линз"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/b879fb3f

140

Физический практикум по теме
"Наблюдение дифракции,
интерференции и поляризации
света"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8b7ac737

141

Физический практикум по теме
"Определение импульса и энергии
релятивистских частиц (по
фотографиям треков заряженных
частиц в магнитном поле)"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/63756c47

142

Физический практикум по теме
"Измерение постоянной Планка на
основе исследования
фотоэффекта" или "Исследование
зависимости силы тока через
светодиод от напряжения"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/eb916f82

143

Физический практикум по теме
"Исследование спектра
разреженного атомарного

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/ec651eb8

водорода и измерение постоянной
Ридберга"

144

Физический практикум по теме
"Исследование радиоактивного
фона с использованием
дозиметра" или "Изучение
поглощения бета-частиц
алюминием"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c3dabe6e

145

Физический практикум по теме
"Наблюдения звѐздного неба
невооружѐнным глазом с
использованием компьютерных
приложений для определения
положения небесных объектов на
конкретную дату: основные
созвездия Северного полушария и
яркие звѐзды" или "Наблюдения в
телескоп Луны, планет,
туманностей и звѐздных
скоплений"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/1072021e

146

Обобщение и систематизация
знаний. Роль физики и астрономии
в экономической,
технологической, социальной и
этической сферах деятельности
человека

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/ad6ddeed

147

Обобщение и систематизация
знаний. Роль и место физики и
астрономии в современной

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/18f19f7c

научной картине мира

148

Обобщение и систематизация
знаний. Роль физической теории в
формировании представлений о
физической картине мира, место
физической картины мира в
общем ряду современных
естественно-научных
представлений о природе

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/e7d400f4

149

Обобщение и систематизация
знаний по теме "Кинематика"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/b032fc4b

150

Обобщение и систематизация
знаний по теме "Кинематика"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/4e31b507

151

Обобщение и систематизация
знаний по теме "Динамика"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/2dfbafc5

152

Обобщение и систематизация
знаний по теме "Статика твердого
тела"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/3cca482e

153

Обобщение и систематизация
знаний по теме "Законы
сохранения в механике"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/32a4d1a0

154

Обобщение и систематизация
знаний по теме "Основы
молекулярно-кинетической
теории"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/ed440ca8

155

Обобщение и систематизация
знаний по теме "Термодинамика.
Тепловые машины"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c63f7c10

156

Обобщение и систематизация
знаний по теме "Агрегатные
состояния вещества. Фазовые
переходы"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/1d36b5b1

157

Обобщение и систематизация
знаний по теме "Электрическое
поле"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/3bf0def9

158

Обобщение и систематизация
знаний по теме "Постоянный
электрический ток"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/71453ee6

159

Обобщение и систематизация
знаний по теме "Токи в различных
средах"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/3d40077a

160

Обобщение и систематизация
знаний по теме "Магнитное поле"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/3b4c06ae

161

Резервный урок. Обобщение и
систематизация знаний по теме
"Электромагнитная индукция"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/053e2248

162

Резервный урок. Обобщение и
систематизация знаний по теме
"Механические колебания"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/d6310bfd

163

Резервный урок. Обобщение и
систематизация знаний по теме
"Электромагнитные колебания"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/5e2bb83d

164

Резервный урок. Обобщение и
систематизация знаний по теме
"Механические и
электромагнитные волны"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/96a7a2dd

165

Резервный урок. Обобщение и
систематизация знаний по теме
"Оптика"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/52ad1603

166

Резервный урок. Обобщение и
систематизация знаний по теме
"Основы СТО"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/5bec1c65

167

Резервный урок. Обобщение и
систематизация знаний по теме
"Корпускулярно-волновой
дуализм"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f7c59d38

168

Резервный урок. Обобщение и
систематизация знаний по теме
"Физика атома"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/1f511654

169

Резервный урок. Обобщение и
систематизация знаний по теме
"Физика атомного ядра и
элементарных частиц"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/905c5ce0

170

Резервный урок. Обобщение и
систематизация знаний по теме
"Элементы астрофизики"

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/2bffb94c

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

170

ПРОВЕРЯЕМЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ10 КЛАСС

Код
проверяемого
результата

Проверяемые предметные результаты освоения основной
образовательной программы среднего общего образования

10.1

Демонстрировать на примерах роль и место физики в формировании
современной научной картины мира, в развитии современной техники
и технологий, в практической деятельности людей

10.2

Учитывать границы применения изученных физических моделей:
материальная точка, инерциальная система отсчѐта, абсолютно твѐрдое
тело, идеальный газ; модели строения газов, жидкостей и твѐрдых тел,
точечный электрический заряд – при решении физических задач

10.3

Распознавать физические явления (процессы) и объяснять их на основе
законов механики, молекулярно-кинетической теории строения
вещества и электродинамики: равномерное и равноускоренное
прямолинейное движение, свободное падение тел, движение по
окружности, инерция, взаимодействие тел; диффузия, броуновское
движение, строение жидкостей и твѐрдых тел, изменение объѐма тел
при нагревании (охлаждении), тепловое равновесие, испарение,
конденсация, плавление, кристаллизация, кипение, влажность воздуха,
повышение давления газа при его нагревании в закрытом сосуде, связь
между параметрами состояния газа в изопроцессах; электризация тел,
взаимодействие зарядов

10.4

Описывать механическое движение, используя физические величины:
координата, путь, перемещение, скорость, ускорение, масса тела, сила,
импульс тела, кинетическая энергия, потенциальная энергия,
механическая работа, механическая мощность; при описании
правильно трактовать физический смысл используемых величин, их
обозначения и единицы, находить формулы, связывающие данную
физическую величину с другими величинами

10.5

Описывать изученные тепловые свойства тел и тепловые явления,
используя физические величины: давление газа, температура, средняя
кинетическая
энергия
хаотического
движения
молекул,
среднеквадратичная скорость молекул, количество теплоты,
внутренняя энергия, работа газа, коэффициент полезного действия
теплового двигателя; при описании правильно трактовать физический
смысл используемых величин, их обозначения и единицы, находить
формулы, связывающие данную физическую величину с другими
величинам

10.6

Описывать изученные электрические свойства вещества и
электрические явления (процессы), используя физические величины:

электрический заряд, электрическое поле, напряжѐнность поля,
потенциал, разность потенциалов; при описании правильно трактовать
физический смысл используемых величин, их обозначения и единицы;
указывать формулы, связывающие данную физическую величину с
другими величинами

10.7

анализировать физические процессы и явления, используя физические
законы и принципы: закон всемирного тяготения, I, II и III законы
Ньютона, закон сохранения механической энергии, закон сохранения
импульса, принцип суперпозиции сил, принцип равноправия
инерциальных систем отсчѐта; молекулярно-кинетическую теорию
строения вещества, газовые законы, связь средней кинетической
энергии теплового движения молекул с абсолютной температурой,
первый закон термодинамики; закон сохранения электрического
заряда, закон Кулона; при этом различать словесную формулировку
закона, его математическое выражение и условия (границы, области)
применимости

10.8

Объяснять основные принципы действия машин,
технических устройств; различать условия их
использования в повседневной жизни

10.9

Выполнять эксперименты по исследованию физических явлений и
процессов с использованием прямых и косвенных измерений; при этом
формулировать проблему (задачу) и гипотезу учебного эксперимента,
собирать установку из предложенного оборудования, проводить опыт
и формулировать выводы

10.10

Осуществлять прямые и косвенные измерения физических величин;
при этом выбирать оптимальный способ измерения и использовать
известные методы оценки погрешностей измерений

10.11

Исследовать зависимости между физическими величинами с
использованием прямых измерений; при этом конструировать
установку, фиксировать результаты полученной зависимости
физических величин в виде таблиц и графиков, делать выводы по
результатам исследования

10.12

Соблюдать правила безопасного труда при проведении исследований в
рамках учебного эксперимента, учебно-исследовательской и
проектной деятельности с использованием измерительных устройств и
лабораторного оборудования

10.13

Решать расчѐтные задачи с явно заданной физической моделью,
используя физические законы и принципы; на основе анализа условия
задачи выбирать физическую модель, выделять физические величины
и формулы, необходимые для еѐ решения, проводить расчѐты и
оценивать реальность полученного значения физической величины

10.14

Решать
качественные
задачи:
выстраивать
логически
непротиворечивую цепочку рассуждений с опорой на изученные

приборов и
безопасного

законы, закономерности и физические явления

10.15

Использовать
при
решении
учебных
задач
современные
информационные технологии для поиска, структурирования,
интерпретации и представления учебной и научно-популярной
информации, полученной из различных источников; критически
анализировать получаемую информацию

10.16

Приводить примеры вклада российских и зарубежных учѐных-физиков
в развитие науки, объяснение процессов окружающего мира, в
развитие техники и технологий

10.17

Использовать теоретические знания по физике в повседневной жизни
для обеспечения безопасности при обращении с приборами и
техническими устройствами, для сохранения здоровья и соблюдения
норм экологического поведения в окружающей среде

10.18

Работать в группе с выполнением различных социальных ролей,
планировать работу группы, рационально распределять обязанности и
планировать деятельность в нестандартных ситуациях, адекватно
оценивать вклад каждого из участников группы в решение
рассматриваемой проблемы

11 КЛАСС

Код
проверяемого
результата

11.1

11.2

Учитывать границы применения изученных физических моделей:
точечный электрический заряд, ядерная модель атома, нуклонная
модель атомного ядра при решении физических задач

11.3

Распознавать физические явления (процессы) и объяснять их на основе
законов электродинамики и квантовой физики: электрическая
проводимость, тепловое, световое, химическое, магнитное действия
тока, взаимодействие магнитов, электромагнитная индукция, действие
магнитного поля на проводник с током и движущийся заряд,
электромагнитные
колебания
и
волны,
прямолинейное
распространение света, отражение, преломление, интерференция,
дифракция и поляризация света, дисперсия света, фотоэлектрический
эффект (фотоэффект), световое давление, возникновение линейчатого
спектра
атома
водорода,
естественная
и
искусственная

радиоактивность

11.4

Описывать изученные свойства вещества (электрические, магнитные,
оптические, электрическую проводимость различных сред) и
электромагнитные явления (процессы), используя физические
величины: электрический заряд, сила тока, электрическое напряжение,
электрическое сопротивление, разность потенциалов, ЭДС, работа
тока, индукция магнитного поля, сила Ампера, сила Лоренца,
индуктивность катушки, энергия электрического и магнитного полей,
период и частота колебаний в колебательном контуре, заряд и сила
тока в процессе гармонических электромагнитных колебаний,
фокусное расстояние и оптическая сила линзы; при описании
правильно трактовать физический смысл используемых величин, их
обозначения и единицы; указывать формулы, связывающие данную
физическую величину с другими величинами

11.5

Описывать изученные квантовые явления и процессы, используя
физические величины: скорость электромагнитных волн, длина волны
и частота света, энергия и импульс фотона, период полураспада,
энергия связи атомных ядер; при описании правильно трактовать
физический смысл используемых величин, их обозначения и единицы;
указывать формулы, связывающие данную физическую величину с
другими величинами, вычислять значение физической величины

11.6

Анализировать физические процессы и явления, используя физические
законы и принципы: закон Ома, законы последовательного и
параллельного соединения проводников, закон Джоуля – Ленца, закон
электромагнитной индукции, закон прямолинейного распространения
света, законы отражения света, законы преломления света, уравнение
Эйнштейна для фотоэффекта, закон сохранения энергии, закон
сохранения импульса, закон сохранения электрического заряда, закон
сохранения массового числа, постулаты Бора, закон радиоактивного
распада; при этом различать словесную формулировку закона, его
математическое выражение и условия (границы, области)
применимости

11.7

Определять направление вектора индукции магнитного
проводника с током, силы Ампера и силы Лоренца

11.8

Строить и описывать изображение, создаваемое плоским зеркалом,
тонкой линзой

11.9

11.10

Осуществлять прямые и косвенные измерения физических величин;
при этом выбирать оптимальный способ измерения и использовать

поля

известные методы оценки погрешностей измерений

11.11

Исследовать зависимости физических величин с использованием
прямых измерений; при этом конструировать установку, фиксировать
результаты полученной зависимости физических величин в виде
таблиц и графиков, делать выводы по результатам исследования

11.12

11.13

11.14

Решать
качественные
задачи:
выстраивать
логически
непротиворечивую цепочку рассуждений с опорой на изученные
законы, закономерности и физические явления

11.15

11.16

объяснять принципы действия машин, приборов и технических
устройств; различать условия их безопасного использования в
повседневной жизни

11.17

Приводить примеры вклада российских и зарубежных учѐных-физиков
в развитие науки, в объяснение процессов окружающего мира, в
развитие техники и технологий

11.18

11.19

ПРОВЕРЯЕМЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ СОДЕРЖАНИЯ
10 КЛАСС

Код
раздела

Код проверяемого
элемента

Проверяемые элементы содержания

ФИЗИКА И МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ

1.1

Физика – наука о природе. Научные методы
познания окружающего мира. Роль эксперимента
и теории в процессе познания природы.
Эксперимент в физике

1.2

Моделирование
физических
явлений
и
процессов. Научные гипотезы. Физические
законы и теории. Границы применимости
физических законов. Принцип соответствия.
Роль и место физики в формировании
современной научной картины мира, в
практической деятельности людей

МЕХАНИКА

###Par###КИНЕМАТИКА
2.1.1

Механическое
механического
Траектория

2.1.2

Перемещение, скорость (средняя скорость,
мгновенная скорость) и ускорение материальной
точки, их проекции на оси системы координат.
Сложение перемещений и сложение скоростей

2.1.3

Равномерное и равноускоренное прямолинейное
движение. Графики зависимости координат,
скорости, ускорения, пути и перемещения
материальной точки от времени

2.1.4

Свободное падение. Ускорение свободного
падения

2.1.5

Криволинейное
движение.
Равномерное
движение материальной точки по окружности.
Угловая скорость, линейная скорость. Период и
частота. Центростремительное ускорение

2.1.6

Технические устройства: спидометр, движение
снарядов, цепные и ременные передачи

2.1.7

Практические работы. Измерение мгновенной
скорости. Исследование соотношения между
путями,
пройденными
телом
за

2.1

движение.
Относительность
движения. Система отсчѐта.

последовательные равные промежутки времени
при равноускоренном движении с начальной
скоростью, равной нулю. Изучение движения
шарика в вязкой жидкости. Изучение движения
тела, брошенного горизонтально
###Par###ДИНАМИКА
2.2.1

Принцип относительности Галилея. Первый
закон Ньютона. Инерциальные системы отсчѐта

2.2.2

Масса тела. Сила. Принцип суперпозиции сил

2.2.3

Второй закон Ньютона для материальной точки в
инерциальной системе отсчѐта (ИСО). Третий
закон Ньютона для материальных точек

2.2.4

Закон всемирного тяготения. Сила тяжести.
Первая космическая скорость. Вес тела

2.2.5

Сила упругости. Закон Гука

2.2.6

Сила трения. Сухое трение. Сила трения
скольжения и сила трения покоя. Коэффициент
трения. Сила сопротивления при движении тела
в жидкости или газе

2.2.7

Поступательное и вращательное
абсолютно твѐрдого тела

2.2.8

Момент силы относительно оси вращения.
Плечо силы. Условия равновесия твѐрдого тела в
ИСО

2.2.9

Технические устройства: подшипники, движение
искусственных спутников

2.2.10

Практические работы. Изучение движения
бруска по наклонной плоскости под действием
нескольких сил. Исследование зависимости сил
упругости, возникающих в деформируемой
пружине и резиновом образце, от величины их
деформации. Исследование условий равновесия
твѐрдого тела, имеющего ось вращения

2.2

движение

###Par###ЗАКОНЫ СОХРАНЕНИЯ В МЕХАНИКЕ
2.3.1

Импульс
материальной
точки,
системы
материальных точек. Импульс силы и изменение
импульса тела

2.3.2

Закон сохранения импульса в ИСО. Реактивное
движение

2.3.3

Работа силы

2.3.4

Мощность силы

2.3

2.3.5

Кинетическая энергия материальной
Теоремао кинетической энергии

точки.

2.3.6

Потенциальная энергия. Потенциальная энергия
упруго
деформированной
пружины.
Потенциальная энергия тела вблизи поверхности
Земли

2.3.7

Потенциальные и непотенциальные силы. Связь
работы непотенциальных сил с изменением
механической энергии системы тел. Закон
сохранения механической энергии

2.3.8

Упругие и неупругие столкновения

2.3.9

Технические устройства: движение
водомѐт, копер, пружинный пистолет

2.3.10

Практические работы. Изучение связи скоростей
тел при неупругом ударе. Исследование связи
работы силы с изменением механической
энергии тела

ракет,

МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА И ТЕРМОДИНАМИКА
###Par###ОСНОВЫ МОЛЕКУЛЯРНО-КИНЕТИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

3.1

3.1.1

Основные
положения
молекулярнокинетической теории. Броуновское движение.
Диффузия. Характер движения и взаимодействия
частиц вещества

3.1.2

Модели строения газов, жидкостей и твѐрдых
тел и объяснение свойств вещества на основе
этих моделей

3.1.3

Масса
молекул.
Количество
Постоянная Авогадро

3.1.4

Тепловое равновесие. Температура
измерение. Шкала температур Цельсия

3.1.5

Модель идеального газа. Основное уравнение
молекулярно-кинетической теории идеального
газа

3.1.6

Абсолютная температура как мера средней
кинетической энергии теплового движения
частиц газа. Шкала температур Кельвина

3.1.7

Уравнение Клапейрона – Менделеева. Закон
Дальтона

3.1.8

Газовые законы. Изопроцессы в идеальном газе с
постоянным количеством вещества: изотерма,
изохора, изобара

вещества.
и

еѐ

3.1.9

Технические устройства: термометр, барометр

3.1.10

Практические работы. Измерение массы воздуха
в классной комнате. Исследование зависимости
между параметрами состояния разреженного
газа
ОСНОВЫ ТЕРМОДИНАМИКИ

3.2.1

Термодинамическая
система.
Внутренняя
энергия термодинамической системы и способы
еѐ изменения

3.2.2

Количество теплоты и работа. Внутренняя
энергия одноатомного идеального газа

3.2.3

Виды
теплопередачи:
теплопроводность,
конвекция, излучение. Теплоѐмкость тела.
Удельная теплоѐмкость вещества. Расчѐт
количества теплоты при теплопередаче

3.2.4

Первый закон термодинамики. Применение
первого закона термодинамики к изопроцессам.
Графическая интерпретация работы газа

3.2.5

Тепловые
машины.
Принципы
действия
тепловых машин. Преобразования энергии в
тепловых машинах. Коэффициент полезного
действия (далее – КПД) тепловой машины. Цикл
Карно и его КПД

3.2.6

Второй закон термодинамики. Необратимость
процессов в природе. Тепловые двигатели.
Экологические проблемы теплоэнергетики

3.2.7

Технические устройства: двигатель внутреннего
сгорания, бытовой холодильник, кондиционер

3.2.8

Практические
теплоѐмкости

3.2

работы.

Измерение

удельной

###Par###АГРЕГАТНЫЕ СОСТОЯНИЯ ВЕЩЕСВА. ФАЗОВЫЕ
ПЕРЕХОДЫ

3.3

3.3.1

Парообразование и конденсация. Испарение и
кипение. Удельная теплота парообразования.
Зависимость температуры кипения от давления

3.3.2

Абсолютная и относительная влажность воздуха.
Насыщенный пар

3.3.3

Твѐрдое тело. Кристаллические и аморфные
тела. Анизотропия свойств кристаллов. Жидкие
кристаллы. Современные материалы

3.3.4

Плавление и кристаллизация. Удельная теплота

плавления. Сублимация
3.3.5

Уравнение теплового баланса

3.3.6

Технические
устройства:
гигрометр
и
психрометр, калориметр, технологии получения
современных материалов, в том числе
наноматериалов, и нанотехнологии

3.3.7

Практические работы. Измерение влажности
воздуха
ЭЛЕКТРОДИНАМИКА

###Par###ЭЛЕКТРОСТАТИКА
4.1.1

Электризация тел. Электрический заряд. Два
вида электрических зарядов

4.1.2

Проводники, диэлектрики и полупроводники

4.1.3

Закон сохранения электрического заряда

4.1.4

Взаимодействие зарядов. Закон Кулона

4.1.5

Электрическое
поле.
Напряжѐнность
электрического поля. Принцип суперпозиции.
Линии напряжѐнности электрического поля

4.1.6

Работа
сил
электростатического
Потенциал. Разность потенциалов

4.1.7

Проводники и
электрическом
проницаемость

4.1.8

Электроѐмкость. Конденсатор. Электроѐмкость
плоского конденсатора. Энергия заряженного
конденсатора

4.1.9

Технические
устройства:
электроскоп,
электрометр,
электростатическая
защита,
заземление
электроприборов,
конденсатор,
ксерокс, струйный принтер

4.1.10

Практические
работы.
электроѐмкости конденсатора

4.1

поля.

диэлектрики в постоянном
поле.
Диэлектрическая

Измерение

###Par###ПОСТОЯННЫЙ ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ТОК. ТОКИ В РАЗЛИЧНЫХ
СРЕДАХ
4.2.1

Условия
существования
постоянного
электрического тока. Источники тока. Сила тока.
Постоянный ток

4.2.2

Напряжение. Закон Ома для участка цепи

4.2.3

Электрическое
сопротивление.
сопротивление вещества

4.2.4

Последовательное,

4.2

параллельное,

Удельное
смешанное

соединение проводников
4.2.5

Работа электрического тока. Закон Джоуля –
Ленца

4.2.6

Мощность электрического тока

4.2.7

электродвижущая сила (далее – ЭДС) и
внутреннее сопротивление источника тока.
Закон
Ома
для
полной
(замкнутой)
электрической цепи. Короткое замыкание

4.2.8

Электронная проводимость твѐрдых металлов.
Зависимость
сопротивления
металлов
от
температуры. Сверхпроводимость

4.2.9

Электрический ток
электронных пучков

4.2.10

Полупроводники. Собственная и примесная
проводимость полупроводников. Свойства p-n
перехода. Полупроводниковые приборы

4.2.11

Электрический
ток
в
электролитах.
Электролитическая диссоциация. Электролиз

4.2.12

Электрический ток в газах. Самостоятельный и
несамостоятельный разряд. Различные типы
самостоятельного разряда. Молния. Плазма

4.2.13

Технические устройства: амперметр, вольтметр,
реостат, источники тока, электронагревательные
приборы,
электроосветительные
приборы,
термометр сопротивления, вакуумный диод,
термисторы
и
фоторезисторы,
полупроводниковый диод, гальваника

4.2.14

Практические работы. Изучение смешанного
соединения резисторов.
Измерение ЭДС источника тока и его
внутреннего
сопротивления.
Наблюдение
электролиза

вакууме.

Свойства

11 КЛАСС

Код
раздела

Кодпроверяемого
элемента

ЭЛЕКТРОДИНАМИКА

4
4.3

Проверяемые элементы содержания

###Par###МАГНИТНОЕ ПОЛЕ. ЭЛЕКТРОМАГНИТНАЯ ИНДУКЦИЯ
4.3.1

Постоянные

магниты.

Взаимодействие

постоянных магнитов

4.3.2

Магнитное поле. Вектор магнитной индукции.
Принцип суперпозиции. Линии магнитной
индукции. Картина линий магнитной индукции
поля постоянных магнитов

4.3.3

Магнитное поле проводника с током. Картина
линий поля длинного прямого проводника и
замкнутого кольцевого проводника, катушки с
током.
Опыт
Эрстеда.
Взаимодействие
проводников с током

4.3.4

Сила Ампера, еѐ модуль и направление

4.3.5

Сила Лоренца, еѐ модуль и направление.
Движение заряженной частицы в однородном
магнитном поле. Работа силы Лоренца

4.3.6

Явление электромагнитной индукции

4.3.7

Поток вектора магнитной индукции

4.3.8

ЭДС индукции. Закон
индукции Фарадея

4.3.9

Вихревое электрическое поле. ЭДС индукции в
проводнике, движущемся поступательно в
однородном магнитном поле

4.3.10

Правило Ленца

4.3.11

Индуктивность. Явление самоиндукции. ЭДС
самоиндукции

4.3.12

Энергия магнитного поля катушки с током

4.3.13

Электромагнитное поле

4.3.14

Технические устройства: постоянные магниты,
электромагниты, электродвигатель, ускорители
элементарных частиц, индукционная печь

4.3.15

Практические работы. Изучение магнитного
поля катушки с током. Исследование действия
постоянного магнита на рамку с током.
Исследование
явления
электромагнитной
индукции

электромагнитной

КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ

###Par###МЕХАНИЧЕСКИЕ И ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ КОЛЕБАНИЯ

5.1

5.1.1

Колебательная система. Свободные колебания.
Гармонические колебания. Период, частота,
амплитуда и фаза колебаний

5.1.2

Пружинный маятник. Математический маятник

5.1.3

Уравнение

гармонических

колебаний.

Кинематическоеи
динамическое
колебательного движения

описание

5.1.4

Превращение энергии при гармонических
колебаниях. Связь амплитуды колебаний
исходной величины с амплитудами колебаний
еѐ скорости и ускорения

5.1.5

Колебательный
контур.
Свободные
электромагнитные колебания в идеальном
колебательном контуре. Аналогия между
механическими
и
электромагнитными
колебаниями. Формула Томсона

5.1.6

Закон сохранения энергии
колебательном контуре

5.1.7

Вынужденные
механические
колебания.
Резонанс. Резонансная кривая. Вынужденные
электромагнитные колебания.

5.1.8

Переменный ток. Синусоидальный переменный
ток.

5.1.9

Мощность переменного тока. Амплитудное и
действующее значение силы тока и напряжения

5.1.10

Трансформатор. Производство, передача и
потребление
электрической
энергии.
Экологические риски при производстве
электрической
энергии.
Культура
использования электроэнергии в повседневной
жизни

5.1.11

Технические
устройства:
сейсмограф,
электрический звонок, линии электропередач

5.1.12

Практические
работы.
Исследование
зависимости периода малых колебаний груза на
нити от длины нити и массы груза.
Исследование переменного тока в цепи из
последовательно соединѐнных конденсатора,
катушки и резистора

идеальном

###Par###МЕХАНИЧЕСКИЕ И ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ВОЛНЫ

5.2.1

Механические
волны,
условия
распространения.
Период.
Скорость
распространения и длина волны. Поперечные и
продольные волны

5.2.2

###Par### Интерференция
механических волн

5.2.3

Звук. Скорость звука. Громкость звука. Высота

5.2

дифракция

тона. Тембр звука

5.2.4

Электромагнитные волны. Условия излучения
электромагнитных волн. Взаимная ориентация
векторов E, B и ʋ в электромагнитной волне в
вакууме

5.2.5

Свойства электромагнитных волн: отражение,
преломление,
поляризация,
дифракция,
интерференция. Скорость электромагнитных
волн

5.2.6

Шкала электромагнитных волн. Применение
электромагнитных волн в технике и быту

5.2.7

Принципы
радиосвязи
и
телевидения.
Радиолокация. Электромагнитное загрязнение
окружающей среды

5.2.8

Технические
устройства:
музыкальные
инструменты, ультразвуковая диагностика в
технике и медицине, радар, радиоприѐмник,
телевизор, антенна, телефон, СВЧ-печь
###Par###ОПТИКА

5.3.1

Прямолинейное распространение
однородной среде. Луч света

5.3.2

Отражение света. Законы отражения света.
Построение изображений в плоском зеркале

5.3.3

Преломление света. Законы преломления света.
Абсолютный показатель преломления

5.3.4

Полное внутреннее отражение. Предельный
угол полного внутреннего отражения

5.3.5

Дисперсия света. Сложный состав белого света.
Цвет

5.3.6

Собирающие и рассеивающие линзы. Тонкая
линза. Фокусное расстояние и оптическая сила
тонкой линзы. Построение изображений в
собирающих и рассеивающих линзах. Формула
тонкой линзы. Увеличение, даваемое линзой

5.3.7

Пределы
оптики

5.3.8

Интерференция света. Когерентные источники.
Условия
наблюдения
максимумов
и
минимумов в интерференционной картине от
двух синфазных когерентных источников

5.3.9

Дифракция света. Дифракционная решѐтка.

5.3

применимости

света

геометрической

Условие наблюдения главных максимумов при
падении
монохроматического
света
на
дифракционную решѐтку
5.3.10

Поляризация света

5.3.11

Технические
устройства:
очки,
лупа,
фотоаппарат,
проекционный
аппарат,
микроскоп, телескоп, волоконная оптика,
дифракционная решѐтка, поляроид

5.3.12

Практические работы. Измерение показателя
преломления.
Исследование
свойств
изображений в линзах. Наблюдение дисперсии
света

ЭЛЕМЕНТЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ

6.1

Границы
применимости
классической
механики. Постулаты теории относительности:
инвариантность модуля скорости света в
вакууме, принцип относительности Эйнштейна

6.2

Относительность
одновременности.
Замедление времени и сокращение длины

6.3

Энергия и импульс свободной частицы

6.4

Связь массы с энергией и импульсом
свободной частицы. Энергия покоя свободной
частицы
КВАНТОВАЯ ФИЗИКА

###Par###ЭЛЕМЕНТЫ КВАНТОВОЙ ОПТИКИ
7.1.1

Фотоны. Формула Планка связи энергии
фотона с его частотой. Энергия и импульс
фотона

7.1.2

Открытие и исследование фотоэффекта. Опыты
А.Г. Столетова. Законы фотоэффекта

7.1.3

Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта.
«Красная граница» фотоэффекта

7.1.4

Давление света. Опыты П.Н. Лебедева

7.1.5

Химическое действие света

7.1.6

Технические
устройства:
фотоэлемент,
фотодатчик, солнечная батарея, светодиод

7.1

СТРОЕНИЕ АТОМА
7.2

7.2.1

Модель атома Томсона. Опыты Резерфорда по
исследованию строения атома. Планетарная
модель атома

7.2.2

Постулаты Бора. Излучение и поглощение

фотонов при переходе атома с одного уровня
энергии на другой. Виды спектров. Спектр
уровней энергии атома водорода
7.2.3

Волновые свойства частиц. Волны де Бройля.
Корпускулярно-волновой дуализм. Дифракция
электронов на кристаллах

7.2.4

Спонтанное и вынужденное излучение.
Устройство и принцип работы лазера

7.2.5

Технические устройства: спектральный анализ
(спектроскоп), лазер, квантовый компьютер

7.2.6

Практические
работы.
линейчатого спектра

Наблюдение

АТОМНОЕ ЯДРО

7.3

7.3.1

Методы
наблюдения
элементарных частиц

регистрации

7.3.2

Открытие радиоактивности. Опыты Резерфорда
по определению состава радиоактивного
излучения. Свойства альфа-, бета-, гаммаизлучения. Влияние радиоактивности на живые
организмы

7.3.3

Открытие протона и нейтрона. Нуклонная
модель ядра Гейзенберга – Иваненко. Заряд
ядра. Массовое число ядра. Изотопы

7.3.4

Альфа-распад. Электронный и позитронный
бета-распад.
Гамма-излучение.
Закон
радиоактивного распада

7.3.5

Энергия связи нуклонов в ядре. Ядерные силы.
Дефект массы ядра

7.3.6

Ядерные реакции. Деление и синтез ядер

7.3.7

Ядерный реактор. Термоядерный синтез.
Проблемы и перспективы ядерной энергетики.
Экологические аспекты ядерной энергетики

7.3.8

Элементарные частицы. Открытие позитрона.
Фундаментальные взаимодействия

7.3.9

Технические устройства: дозиметр, камера
Вильсона, ядерный реактор, атомная бомба

7.3.10

Практические работы. Исследование треков
частиц (по готовым фотографиям)
ЭЛЕМЕНТЫ АСТРОФИЗИКИ

8.1

Вид звѐздного неба. Созвездия, яркие звѐзды,
планеты, их видимое движение

8.2

Солнечная система. Планеты земной группы.
Планеты-гиганты и их спутники, карликовые
планеты. Малые тела Солнечной системы

8.3

Солнце, фотосфера и атмосфера. Солнечная
активность

8.4

Источник энергии Солнца и звѐзд

8.5

Звѐзды, их основные характеристики: масса,
светимость,
радиус,
температура,
их
взаимосвязь. Диаграмма «спектральный класс –
светимость».
Звѐзды
главной
последовательности. Зависимость «масса –
светимость»
для
звѐзд
главной
последовательности

8.6

###Par###Внутреннее
строение
звѐзд.
Современные представления о происхождении
и эволюции Солнца и звѐзд. Этапы жизни звѐзд

8.7

Млечный Путь – наша Галактика. Спиральная
структура Галактики, распределение звѐзд, газа
и пыли. Положение и движение Солнца в
Галактике. Плоская и сферическая подсистемы
Галактики

8.8

Типы галактик. Радиогалактики и квазары.
Чѐрные дыры в ядрах галактик

8.9

Вселенная. Расширение Вселенной. Закон
Хаббла. Разбегание галактик. Возраст и радиус
Вселенной, теория Большого взрыва. Модель
«горячей Вселенной». Реликтовое излучение

8.10

Масштабная
Метагалактика.
астрономии

структура
Нерешѐнные

Вселенной.
проблемы

ПРОВЕРЯЕМЫЕ НА ЕГЭ ПО ФИЗИКЕ ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ
ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО
ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Код
проверяемого
требования

Проверяемые требования к предметным результатам освоения
основной образовательной программы среднего общего
образования

Сформированность умений распознавать физические явления
(процессы) и объяснять их на основе изученных законов

Владение

основополагающими

физическими

понятиями

величинами, характеризующими физические процессы

Сформированность умений применять законы классической
механики,
молекулярной
физики
и
термодинамики,
электродинамики, квантовой физики для анализа и объяснения
явлений микромира, макромира и мегамира, различать условия
(границы, области) применимости физических законов, понимать
всеобщий характер фундаментальных законов и ограниченность
использования частных законов; анализировать физические
процессы, используя
основные положения, законы и
закономерности

Сформированность умения различать условия применимости
моделей физических тел и процессов (явлений)

Сформированность умения решать расчѐтные задачи с явно
заданной и неявно заданной физической моделью: на основании
анализа условия выбирать физические модели, отвечающие
требованиям задачи, применять формулы, законы, закономерности
и
постулаты
физических
теорий
при
использовании
математических методов решения задач, проводить расчѐты на
основании имеющихся данных, анализировать результаты и
корректировать методы решения с учѐтом полученных
результатов

Решать качественные задачи, требующие применения знаний из
разных разделов школьного курса физики, а также интеграции
знаний из других предметов естественнонаучного цикла:
выстраивать логическую цепочку рассуждений с опорой на
изученные законы, закономерности и физические явления

Владение

основными

методами

научного

познания,

используемыми в физике: проводить прямые и косвенные
измерения физических величин, выбирая оптимальный способ
измерения и используя известные методы оценки погрешностей
измерений, проводить исследование зависимостей физических
величин с использованием прямых измерений, объяснять
полученные результаты, используя физические теории, законы и
понятия, и делать выводы; соблюдать правила безопасного труда
при проведении исследований в рамках учебного эксперимента и
учебно-исследовательской деятельности с использованием
цифровых
измерительных
устройств
и
лабораторного
оборудования

Сформированность
умений
анализировать
и
оценивать
последствия бытовой и производственной деятельности человека,
связанной с физическими процессами, с позиций экологической
безопасности;
представлений
о
рациональном
природопользовании, а
также
разумном
использовании
достижений науки и технологий для дальнейшего развития
человеческого общества

Овладение различными способами работы с информацией
физического содержания с использованием современных
информационных технологий; развитие умений критического
анализа и оценки достоверности получаемой информации

Сформированность умений применять основополагающие
астрономические понятия, теории и законы для анализа и
объяснения физических процессов, происходящих на звѐздах, в
звѐздных системах, в межгалактической среде; движения
небесных тел, эволюции звѐзд и Вселенной

ПЕРЕЧЕНЬ ЭЛЕМЕНТОВ СОДЕРЖАНИЯ, ПРОВЕРЯЕМЫХ НА ЕГЭ ПО
ФИЗИКЕ

Код
раздела/т
емы
1

Код
элемента

Проверяемый элемент содержания
МЕХАНИКА
КИНЕМАТИКА

1.1
1.1.1

Механическое

движение.

Относительность

механического движения. Система отсчѐта
Материальная точка.

1.1.2

Скорость материальной точки:

1.1.3

Вычисление перемещения и пути материальной точки
при прямолинейном движении вдоль оси x по графику

зависимости υx(t)

1.1.4

Равномерное прямолинейное движение:

x(t)
=
x
0

1.1.5
v

v
x

(t)
−
v
0x

=
const

Равноускоренное прямолинейное движение:

1.1.6

Свободное падение. Ускорение свободного падения.
1.1.7

Движение тела, брошенного под углом α к горизонту:

Криволинейное движение. Движение материальной
точки по окружности.
Угловая и линейная скорость точки:

v
=
ωR
.
При равномерном движении точки по окружности
1.1.8

ω
=

2π

=
2πυ
. Центростремительное ускорение точки:

a
цс

v
2

=
ω
2
R
. Полное ускорение материальной точки
1.1.9

Твѐрдое тело. Поступательное и вращательное

движение твѐрдого тела
ДИНАМИКА

1.2
1.2.1

Инерциальные

системы

отсчѐта.

Ньютона. Принцип относительности Галилея
Масса тела. Плотность вещества:

ρ
=

1.2.2

Первый

Сила. Принцип суперпозиции сил:

1.2.3
равнодейств

закон

F
1

F
2

+
...
Второй закон Ньютона: для материальной точки в ИСО

1.2.4

F
1

=
m
a
1

;

Δ
p

Δt
при

=
const

Третий закон Ньютона для материальных точек:

F
12

1.2.5

−

F
21

Закон всемирного тяготения: силы притяжения между
точечными массами равны

F
=
G
R
2

m
1.2.6

m
2

.
Сила тяжести. Центр тяжести тела. Зависимость силы
тяжести от высоты h над поверхностью планеты
радиусом R0:

(R
0

+
h)
2

GMm

Сила упругости. Закон Гука:

1.2.7

=
−kx

1.2.8

Сила трения. Сухое трение.
Сила трения скольжения:

F
тр

=
μN
.
Сила трения покоя:

F
тр

≤
μN
.
Коэффициент трения
Давление:

p
=
1.2.9

F
⊥

СТАТИКА

1.3

Момент силы относительно оси вращения:
|M| = Fl, где l – плечо силы

1.3.1

относительно оси, проходящей
перпендикулярно рисунку

через

точку

Центр масс тела. Центр масс системы материальных
точек:

1.3.2
r

ц.м.

m
1

+
m
2

+
...

m
1

r
1

+
m
2

r
2

+
...

.
В однородном поле тяжести

(
g

=
const)
центр масс тела совпадает с его центром тяжести
1.3.3

Условия равновесия твѐрдого тела в ИСО:

###Par###

Закон Паскаля

1.3.4

Давление в жидкости, покоящейся в ИСО:

p
=

###Par###
1.3.5

p
0

+
ρgh
Закон Архимеда:

###Par###
1.3.6

Арх

−

P
вытесн

,
если тело и жидкость покоятся в ИСО, то

F
Арх

=
pgV
вытесн

Условие плавания тел
ЗАКОНЫ СОХРАНЕНИЯ В МЕХАНИКЕ

1.4

Импульс материальной точки:

###Par###
1.4.1

=
m
v

Импульс системы тел:

###Par###

1.4.2
1

p
2

+
...
Закон изменения и сохранения импульса:
в ИСО

Δ
p

###Par###
1.4.3

Δ(
p
1

p
2

+
...)
=

1внешн

Δt
+

2внешн

Δt
+
...
;
в ИСО , если

Δ
p

=
Δ(
p
1

p
2

...)
=
0
, если

1внешн

2внешн

+
...
=
0
Реактивное движение

###Par###
1.4.4

Работа силы на малом перемещении:

Мощность силы:
если за время
1.4.5
Δt
работа силы изменяется на , то мощность силы

Кинетическая энергия материальной точки:

E
1.4.6

кин

mv
2

p
2

Закон изменения кинетической энергии системы
материальных точек: в ИСО ΔEкин = A1 + A2 + ...
Потенциальная энергия:
для потенциальных сил

1.4.7

A
12

=
E
1потенц

−
E
2потенц

−
=
ΔE
потенц

.
Потенциальная энергия материальной точки в
однородном поле тяжести:

E
потенц

=
mgh
.
Потенциальная энергия упруго деформированного
тела:

E
потенц

kx
2

Закон изменения и сохранения механической энергии:

1.4.8

МЕХАНИЧЕСКИЕ КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ

1.5

1.5.1

Гармонические

колебания

Амплитуда

фаза

описание:

материальной

колебаний.

точки.

Кинематическое

где х - смещение из равновесия.
Динамическое описание:

ma
x

=
−kx,
где

k
=
mω
2
. Это значит, что

F
x

=
−kx.
Энергетическое

описание

механической энергии):

(закон

сохранения

Связь амплитуды колебаний смещения материальной
точки с амплитудами колебаний еѐ скорости и
ускорения:

Период и частота колебаний:

Период малых свободных колебаний математического
маятника:
1.5.2
Период свободных колебаний пружинного маятника:

1.5.3

Вынужденные

колебания.

Резонанс.

Резонансная

кривая
Поперечные

продольные

распространения и длина волны:

λ
=
1.5.4
vT
=

волны.

Скорость

Интерференция и дифракция волн
1.5.5

Звук. Скорость звука
МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА

МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА

2.1

Модели строения газов, жидкостей и твѐрдых тел.
Пусть термодинамическая система (тело) состоит из N
одинаковых молекул. Тогда количество вещества

v
=

N
2.1.1
A

,
где

N
A

– число Авогадро, m – масса системы (тела),

μ
– молярная масса вещества
2.1.2

Тепловое движение атомов и молекул вещества

2.1.3

Взаимодействие частиц вещества

2.1.4

Диффузия. Броуновское движение

2.1.5

Модель идеального газа в МКТ
Связь между давлением и средней кинетической
энергией

поступательного

теплового

движения

молекул идеального газа (основное уравнение МКТ):
2.1.6

где m0 – масса одной молекулы,

n
=

- концентрация молекул
2.1.7

Абсолютная температура: T = t +273К
Связь температуры газа со средней кинетической
энергией поступательного теплового движения его
молекул:

2.1.8

2.1.9
2.1.10

Уравнение p = nkT
Модель идеального газа в термодинамике:

Закон Дальтона для давления смеси разреженных газов:

p
=
p
1
2.1.11

+
p
2

...

Изопроцессы в разреженном газе с постоянным числом
молекул N (с постоянным количеством вещества ν):
изотерма (T = const): pV = const ,
изохора (V = const):

2.1.12
=
const
,
изобара (p = const):

=
const
.
Графическое представление изопроцессов на pV-, pT- и
VT- диаграммах.
Объединенный газовый закон:

=
const
для постоянного количества вещества ν.
Насыщенные и ненасыщенные пары. Качественная
2.1.13

зависимость плотности и давления насыщенного пара
от

температуры,

их

независимость

насыщенного пара
Влажность воздуха.
Относительная влажность:
2.1.14

ϕ
=

от

объѐма

p
насыщпара

(T)

p
пара

(T)

ρ
насыщпара

(T)

ρ
пара

(T)

2.1.15

2.1.16
2.1.17

Изменение агрегатных состояний вещества: испарение
и конденсация, кипение жидкости
Изменение агрегатных состояний вещества: плавление
и кристаллизация
Преобразование энергии в фазовых переходах
ТЕРМОДИНАМИКА

2.2
2.2.1

Тепловое равновесие и температура

2.2.2

Внутренняя энергия
Теплопередача как способ изменения внутренней

2.2.3

энергии

без

совершения

работы.

Конвекция,

теплопроводность, излучение
Количество теплоты.
Удельная теплоѐмкость вещества с:

2.2.4

Q
=
cmΔT
Удельная теплота парообразования L: Q = Lm.

2.2.5

Удельная теплота плавления λ: Q = λm.
Удельная теплота сгорания топлива q: Q = qm
Элементарная работа в термодинамике:

2.2.6

A
=
pΔV

.
Вычисление работы по графику процесса на pVдиаграмме
Первый закон термодинамики:

Q
12

=
ΔU
12

+
2.2.7
A
12

=
(U
2

−
U
1

)
+
A
12

Адиабата:

Q
12

=
0
⟹

A
12

=
(U
1

−
U
2

)
=
ΔU
12

Второй закон термодинамики. Необратимые процессы

2.2.8

Принципы действия тепловых машин. КПД:

2.2.9

Максимальное значение КПД. Цикл Карно:
2.2.10

Уравнение теплового баланса:

2.2.11
Q
1

+
Q
2

+
Q
3

+
...
=
0
ЭЛЕКТРОДИНАМИКА

ЭЛЕКТРИЧЕСКОЕ ПОЛЕ

3.1

Электризация тел и еѐ проявления. Электрический
заряд. Два вида заряда. Элементарный электрический

3.1.1

заряд. Закон сохранения электрического заряда
Взаимодействие зарядов. Точечные заряды. Закон
Кулона:
в однородном веществе с диэлектрической
проницаемостью

3.1.2

Электрическое поле. Его действие на электрические

3.1.3

заряды
Напряжѐнность электрического поля:

q
пробный
3.1.4

.
Поле точечного заряда:

E
r

=
k
r
2

,
однородное поле:

=
const.
Картины линий напряжѐнности этих полей
3.1.5

Потенциальность электростатического поля.
Разность потенциалов и напряжение:

A
12

=
q(ϕ
1

−
ϕ
2

)
=
−qΔϕ
=
qU.

Потенциальная энергия заряда в электростатическом
поле:

W
=
qϕ

A
=
−ΔW
Потенциал электростатического поля:

ϕ
=

Связь напряжѐнности поля и разности потенциалов для
однородного электростатического поля: U = Ed
Принцип суперпозиции электрических полей:

3.1.6
E

+
...,
ϕ
=
ϕ
1

+
ϕ
2

+
...

Проводники в электростатическом поле.
Условие равновесия зарядов: внутри проводника

E
3.1.7
⊥
=
0
, внутри и на поверхности проводника φ = const
Диэлектрики

3.1.8

электростатическом

Диэлектрическая проницаемость вещества ε
Конденсатор. Электроѐмкость конденсатора:

C
=

3.1.9

.
Электроѐмкость плоского конденсатора:

поле.

C
=

εε
0

=
εC
0

Параллельное соединение конденсаторов:

q
=

3.1.10

q
1

+
q
2

+
...,
U
1

=
U
2

=
...,
C
паралл

−
C
1

+
C
2

+
...

Последовательное соединение конденсаторов:

U
=
U
1

+
U
2

...,
q
1

=
q
2

=
...,

C
посл

C
1

C
2

+
...

Энергия заряженного конденсатора:

3.1.11

W
c

CU
2

q
2

ЗАКОНЫ ПОСТОЯННОГО ТОКА

3.2

Сила тока:

3.2.1
Постоянный ток: I = const
Для постоянного тока q = It
3.2.2

Условия существования электрического тока.
Напряжение U и ЭДС E
Закон Ома для участка цепи:

I
=

3.2.3

Электрическое

сопротивление.

Зависимость

сопротивления однородного проводника от его длины и
сечения. Удельное сопротивление вещества.
3.2.4

R
=

ρ
S

Источники тока. ЭДС источника тока:

E
=

q
3.2.5
A
стороннихсил

Внутреннее сопротивление источника тока
3.2.6

Закон Ома для полной (замкнутой) электрической цепи:

E = IR + Ir, откуда

I
=

Параллельное соединение проводников:
I = I1 + I2 + ..., U1 = U2 = ...,

3.2.7

R
паралл

R
1

R
2

+
...
.
Последовательное соединение проводников:
U = U1 + U2 + ..., I1 = I2 = ...,

R
посл

=
R
1

+
R
2

+
...
Работа электрического тока: A = IUt.
Закон Джоуля – Ленца:
3.2.8
Q
=

I
2
Rt
.
На резисторе

R
:
Q
=
A
=
I
2
Rt
=
IUt
=

U
2

t
Мощность электрического тока:

Тепловая мощность, выделяемая на резисторе:
3.2.9
Мощность источника тока:

Свободные
3.2.10

носители

проводниках.

электрических

Механизмы

зарядов

проводимости

твѐрдых

металлов, растворов и расплавов электролитов, газов.
Полупроводники. Полупроводниковый диод
МАГНИТНОЕ ПОЛЕ

3.3

Механическое взаимодействие магнитов. Магнитное
поле.

Вектор

магнитной

суперпозиции магнитных полей:

B
3.3.1
=

индукции.

Принцип

+
...
Линии индукции магнитного поля. Картина линий
индукции

магнитного

поля

полосового

подковообразного постоянных магнитов
Опыт Эрстеда. Магнитное поле проводника с током.
3.3.2

Картина линий индукции магнитного поля длинного
прямого

проводника

проводника, катушки с током

замкнутого

кольцевого

Сила Ампера, еѐ направление и величина:

F
A

=
3.3.3

IBlsinα
, где α – угол между направлением проводника и вектором

Сила Лоренца, еѐ направление и величина:

F
Лор
3.3.4
=
∣ q∣ vBsinα
где α – угол между векторами

. Движение заряженной частицы в однородном магнитном
поле
ЭЛЕКТРОМАГНИТНАЯ ИНДУКЦИЯ

3.4

Поток вектора магнитной индукции:

Ф
=
B
n
3.4.1
S
=
BScosα

3.4.2

Явление электромагнитной индукции. ЭДС индукции

3.4.3

Закон электромагнитной индукции Фарадея:

ЭДС индукции в прямом проводнике длиной l,
движущемся со скоростью

3.4.4
(
v

⊥

)
в однородном магнитном поле B:

∣ E
i

∣
=
Blvcosα
, где α – угол между вектором B и нормалью

к плоскости, в которой лежат векторы

и
v

; если

⊥

,и

то

∣ E
i

∣
=
Blv

3.4.5

Правило Ленца

Индуктивность:

L
=

I
3.4.6

, или Φ = LI.
Самоиндукция. ЭДС самоиндукции:

Энергия магнитного поля катушки с током:

W
L
3.4.7
=

LI
2

ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ

3.5

Колебательный контур. Свободные электромагнитные
колебания в идеальном колебательном контуре:

Формула Томсона:
√
3.5.1

T
=
2π
LC

, откуда
√

ω
=

2π

.
Связь амплитуды заряда конденсатора с амплитудой
силы

тока

при

свободных

электромагнитных

колебаниях в идеальном колебательном контуре:

3.5.2

Закон сохранения энергии в идеальном колебательном

контуре:

3.5.3

Вынужденные электромагнитные колебания. Резонанс
Переменный

3.5.4

ток.

Производство,

передача

потребление электрической энергии

Свойства

электромагнитных

волн.

Взаимная

ориентация векторов в электромагнитной волне в
вакууме:

⊥
3.5.5
B

⊥

3.5.6
3.6

Шкала

электромагнитных

волн.

электромагнитных волн в технике и быту
ОПТИКА

Применение

Прямолинейное распространение света в однородной

3.6.1

среде. Точечный источник. Луч света
Законы отражения света.

α
=
3.6.2
β

Построение изображений в плоском зеркале

3.6.3

Законы преломления света.
Преломление света:

n
1

sinα
=

3.6.4
n

sinβ.
.
Абсолютный показатель преломления:

n
абс

.
Относительный показатель преломления:

n
отн

n
1

n
2

v
2

v
1

Ход лучей в призме.

Соотношение частот и соотношение длин волн при

переходе монохроматического света через границу
раздела двух оптических сред:

Полное внутреннее отражение.
Предельный угол полного внутреннего отражения:

Sinα
пр

=
3.6.5

n
отн

n
1

n
2

Собирающие и рассеивающие линзы. Тонкая линза.
Фокусное расстояние и оптическая сила тонкой линзы:

D
=

3.6.6
F

Формула тонкой линзы:

3.6.7
f

Увеличение, даваемое линзой:

Г
=

∣ f∣

В случае рассеивающей линзы:

0
⟹

F
=
3.6.8

Г
=

∣ f∣

1
Ход луча, прошедшего линзу под произвольным углом
к еѐ главной оптической оси. Построение изображений
точки и отрезка прямой в собирающих и рассеивающих
линзах и их системах
3.6.9

Фотоаппарат

как

оптический

прибор.

Глаз

как

оптическая система
Интерференция

света.

Когерентные

источники.

Условия наблюдения максимумов и минимумов в
интерференционной

картине

от

двух

синфазных

когерентных источников:
3.6.

Дифракция света. Дифракционная решѐтка. Условие
наблюдения главных максимумов при нормальном
падении монохроматического света с длиной волны λ
на решѐтку с периодом d:

dsinϕ
m

3.6.11
=
mλ,
m
=
0,
+/
−
1,
+/
−

2,
+/
−
3,
...

Дисперсия света

3.6.12

КВАНТОВАЯ ФИЗИКА

КОРПУСКУЛЯРНО-ВОЛНОВОЙ ДУАЛИЗМ

4.1

Гипотеза М. Планка о квантах. Формула Планка: E = hν

4.1.1

Фотоны. Энергия фотона:

E
=
hv
=

4.1.2

=
pc
.
Импульс фотона:

p
=

Фотоэффект.

4.1.3

Опыты

А.Г.

Столетова.

фотоэффекта
Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта:

E
фотона

=
Aвыхода
+
E
4.1.4

кинmax

,
где ,

E
фотона

=
hv

Законы

A
выхода

=
hv
кр

λ
кр

E
кинmax

mv
2
max

eU
зап

Давление света.
4.1.5

Давление

света

поверхность

на
на

полностью
полностью

отражающую
поглощающую

поверхность
ФИЗИКА АТОМА

4.2
4.2.1

Планетарная модель атома
Постулаты Бора. Излучение и поглощение фотонов при
переходе атома с одного уровня энергии на другой:

4.2.2

Линейчатые спектры.
Спектр уровней энергии атома водорода:
4.2.3

ФИЗИКА АТОМНОГО ЯДРА

4.3
4.3.1

Нуклонная модель ядра Гейзенберга – Иваненко. Заряд
ядра. Массовое число ядра. Изотопы
Радиоактивность.
Альфа-распад:

4.3.2

Бета-распад.
Электронный β-распад:

Позитронный β-распад:

Гамма-излучение
Закон радиоактивного распада:

N(t)
=
N
0

∗
2

4.3.3
T

−t

.
Пусть m – масса радиоактивного вещества. Тогда

m(t)
=

m
0

∗
2

−t

4.3.4

Ядерные реакции. Деление и синтез ядер

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧЕНИКА

МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ И РЕСУРСЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТ