Аннотация к рабочей программе
«Речь и альтернативная коммуникация»
5 класс
(Вариант 2)
Рабочая программа по учебному предмету «Речь и альтернативная коммуникация»
для 5 класса разработана на один учебный год на основе:
— Федерального государственного образовательного стандарта образования
обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);
— Федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы
обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);
Рабочая программа по предмету «Речь и альтернативная коммуникация»
составлена в соответствии с АООП образования обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) (вариант 2).
Рабочая программа сформирована с учётом рабочей программы воспитания,
обеспечивает достижение личностных и предметных планируемых результатов освоения
АООП в соответствии с требованиями АООП, предусматривает минимальный и
достаточный уровень овладения предметными результатами.
Цель обучения - формирование коммуникативных и речевых навыков с
использованием средств вербальной и невербальной коммуникации, умения пользоваться
ими в процессе социального взаимодействия. Смыслом обучения социальному
взаимодействию с окружающими является индивидуальное поэтапное планомерное
расширение жизненного опыта и повседневных социальных контактов в доступных
пределах для обучающегося. Для этого организуется специальная работа по введению
ребенка в более сложную предметную и социальную среду, что предполагает
планомерную, дозированную, заранее программируемую интеграцию в среду сверстников
в доступных ребенку пределах, организованное включение в общение.
В рабочей программе указано место учебного предмета в учебном плане,
определены БУД. В нём распределено количество часов на изучение тем и
конкретизирована тема каждого урока.