Аннотация к рабочей программе по курсу внеурочной деятельности
«В мире информатики»
Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности «В мире информатики»
общеинтеллектуального направления составлена в соответствии с требованиями
Федерального государственного образовательного стандарта начального общего
образования.
Обучение информатики в начальной школе – объективная потребность настоящего
времени, очередной шаг в развитии общего образования. Данный курс ставит своей
целью:
- формирование общих представлений обучающихся об информационной картине мира;
- знакомство с базовой системой понятий информатики;
- приобретения навыков в создании преобразовании текстов, рисунков, схем, графов и
графиков различного вида, информационных объектов, моделей с помощью компьютера;
- развитие умения строить простейшие информационные модели и применять их в
решении учебных и практических задач, в том числе и при изучении других школьных
предметов;
- обеспечение подготовки младших обучающихся к решению информационных задач на
последующих ступенях общего образования;
- воспитание способности обучающихся к адаптации в быстро меняющейся
информационной среде как одного из важнейших элементов информационной культуре
человека наряду с формированием функциональной грамотности и общекультурных
навыков работы с информацией.
Содержание курса строиться на основе трѐх основных идей:
1) элементарное изложение школьного курса информатики на уровне формирования
предварительных понятий и представлений о компьютере;
2) разделение в представлении обучающимися реальной и виртуальной действительности;
3) формирование и развитие умения описывать объекты реальной и виртуальной
действительности на основе умений представлять (кодировать) информацию в различных
формах и на различных носителях в виде текста, рисунков, таблиц, схем, диаграмм.
Предлагаемый курс внеурочной деятельности предполагает 34 часа.
Данный курс обладает определѐнной развивающей силой, так как в ходе его
освоения происходит теоретическое обобщение знаний, полученных на уроках
математики и русского языка, развитие целостной системы знаний за счет введения новых
обобщающих понятий: «объект», «модель», «виды информации».