Аннотация к рабочей программе АООП
«Человек» 8.2
Приобщение ребенка к социальному миру начинается с развития представления о
себе. Становление личности ребенка происходит при условии его активности, познания
им окружающего мира, смысла человеческих отношений, осознания себя в системе
социального мира. Социальную природу «Я» ребенок начинает понимать в процессе
взаимодействия с другими людьми, и в первую очередь со своими роднымии близкими.
Цель образовательно-коррекционной работы с учетом специфики учебного предмета формирование представления о себе самом и ближайшем окружении. Программа
представлена следующими разделами «Представление о себе», «Гигиена тела»,
Обращение с одеждой и обувью», «Туалет», «Приѐм пищи», «Семья».
Для реализации программы предмета «Человек» материально-техническое обеспечение
включает: специально оборудованные санузлы для пользования ими обучающимися на
инвалидных креслах-колясках; душевые кабины; тренажеры для обучения обращению с
одеждой и обувью; насадки для столовых приборов, специальные кружки и другая посуда,
облегчающая самостоятельный прием пищи детьми с нарушениями ОДА. Предметные и
сюжетные картинки, фотографии с изображением членов семьи ребенка; пиктограммы и
видеозаписи действий, правил поведения, пиктограммы с изображением действий,
операций самообслуживания, используемых при этом предметов и др. Кроме того,
используются
видеоматериалы,
презентации,
мультипликационные
фильмы,
иллюстрирующие внутрисемейные взаимоотношения; семейный альбом, рабочие тетради
с изображениями контуров взрослых и детей для раскрашивания, вырезания, наклеивания,
составления фотоколлажей и альбомов; обучающие компьютерные программы,
способствующие формированию у детей доступных представлений о ближайшем
социальном окружении. По возможности, используются технические средства:
компьютер, видеопроектор и другое мультимедийное оборудование. Стеллажи для
наглядных пособий, зеркала настенные и индивидуальные, столы, стулья с
подлокотниками, подножками и др.
В соответствии с учебным планом МАОУ СОШ № 56 образования обучающихся
с тяжелой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) для I-IV классов,
учебный предмет «Человек» рассчитан:
в 1 классе на 99 часов (33 учебные недели)
во 2 классе на 102 часа (34 учебные недели)
в 3 классе на 68 часов (34 учебные недели)
в 4 классе на 68 часов (34 учебные недели)