Аннотация
к общеобразовательной общеразвивающей программе
«Изостудия «Фантазия» (8-11 лет)
Рабочая программа составлена на основе ФГОС второго поколения. Актуальность
программы обусловлена тем, что происходит сближение содержания программы с
требованиями жизни.
В настоящее время возникает необходимость в новых подходах к преподаванию
эстетических искусств, способных решать современные задачи эстетического восприятия
и развития личности в целом.
В системе эстетического воспитания подрастающего поколения особая роль
принадлежит изобразительному искусству. Умение видеть и понимать красоту
окружающего мира способствует воспитанию культуры чувств, развитию художественноэстетического
вкуса,
трудовой
и
творческой
активности,
воспитывает
целеустремленность, усидчивость, чувство взаимопомощи, дает возможность творческой
самореализации личности.
Программа направлена на то, чтобы через труд и искусство приобщить младших
воспитанников к творчеству.
Программа кружка предполагает в большом объёме творческую деятельность,
связанную с наблюдением окружающей жизни. Занятия художественно- практической
деятельностью, знакомство с произведениями декоративно – прикладного искусства
решают не только частные задачи художественного воспитания, но и более глобальные –
развивают интеллектуально – творческий потенциал воспитанников. Практическая
деятельность младшего воспитанника направлена на отражение доступными для его
возраста художественными средствами своего видения окружающего мира.
Человеку как существу социальному, важно выражать какие-то свои внутренние
состояния и впечатления. Человек испытывает стремление выразить мысли и эмоции с
ранних лет. Для него является настоятельной необходимостью отразить свой внутренний
мир, передать его как некую информацию в изображении. Психологи, после ряда
проведенных исследований, пришли к выводу, что искусство и творчество несут как
коммуникативную функцию, так и психологический контент.
Воспитание психически здоровой, творческой, разносторонне развитой личности –
задача необходимая и актуальная в наше время, и возможность ее осуществления
заложена в данной программе. Новизна программы состоит в том, что автором
разработаны учебные занятия, содержащие творческий компонент, когда занятия
превращаются в творческую мастерскую, где в процессе работы у обучающихся
формируются практические трудовые навыки, творческая активность, развивается
фантазия. Занятия сочетают различные виды практической деятельности, что позволяет
детям ближе познакомиться с разнообразными материалами, техниками и приёмами
работы. Дети рисуют, смешивая краски, приобретая не только опыт и знания,
необходимые для какой-либо профессии, но в первую очередь оказывают развивающий и
профилактический эффект. Живопись развивает чувство цвета, позволяет раскрыться
эмоционально, избавляет от стресса,
Направление и содержание образовательной деятельности на занятиях изостудии
определяется конечной целью, которая ставится педагогом. Этой конечной целью
является взрослый человек, который в социальной жизни будущих десятилетий станет

носителем культуры и продолжит её развитие. В связи с такой глобальной целью
программа должна реализовываться продолжительное время и обязательно должна
учитывать особенности возраста ребёнка. Все занятия разработаны в соответствии с
этапами физического развития человека (следуют из гётеанистической идеи развития,
разработанной Рудольфом Штайнером применительно к сфере педагогики). Программа
имеет комплексный характер. Рассчитана на 1 год обучения детей младшего школьного
возраста, 8–11 лет. Группы могут быть смешанными, в группах могут заниматься дети и
одного возраста. Состав групп постоянный.
Количественный состав обучающихся 10–12 человек.
Занятия проводятся в течение года 1 раз в неделю по 45 мин.